首页 > 公需科目
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是()

A.数学概念

B.数学命题

C.数学公理

D.数学定理

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是()”相关的问题
第1题
数学概念是指反映现实生活中的客观事物的数量关系和空间形式方面的本质属性()
点击查看答案
第2题
《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿数学认知领域的学习目标规定为()。

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量及数量关系

C.感知形状与空间关系

D.掌握事物的数量关系和空间形式

E.理解简单的数学运算

点击查看答案
第3题
数学是研究现实世界数量关系和空间形式的一门科学。()
点击查看答案
第4题
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,它具有()的特点。

A.抽象性

B.逻辑性

C.精确性

D.应用性

E.对应性

点击查看答案
第5题
数学是指现实世界的空间形式各数量的关系的科学。()
点击查看答案
第6题
下列哪个不是数学认知中的目标()

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量及数量关系

C.感知形状与空间关系

D.在探究中认识周围事物和现象

点击查看答案
第7题
科学领域中,数学认知包括哪几个目标()

A.在探究中认识周围事物和现象

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.感知和理解数、量及数量的关系

D.感知形状与空间关系

点击查看答案
第8题
数学不仅能帮助儿童精确地认识事物的数量属性,还能获得对事物之间的()。

A.抽象的认识

B.本质属性的认识

C.关系的认识

D.结构的认识

点击查看答案
第9题
()是在已有的客观现实材料及理论材料的基础上,运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映客观规律方法的总称。

A.无干扰研究

B.理论研究

C.调查研究

D.其他

点击查看答案
第10题
以下哪种说法,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》幼儿科学领域中数学认知的目标()

A.掌握数的加减运算技能

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.感知形状与空间关系

D.感知和理解数、量及数量关系

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改