A.把握矛盾的主要方面,同时不能忽视次要矛盾
B.抓主要矛盾,同时不能忽视次要矛盾
C.要抓主流,正确把握事物发展的动态和方向
D.要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾
A.一分为二,全面分析事物
B.想问题办事情要抓主要矛盾
C.一切从实际出发,实事求是
D.既否定又肯定,促成事物发展
A.事物的联系是多种多样的,客观联系可创造
B.量变是质变的原因和基础,要重视量的积累
C.事物的发展遵循客观规律,应利用改造规律
D.矛盾的双方既对立又统一,向相反方向转化
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.善于从方针政策高度来分析经济活动
B.要突出重点,明确分析的对象
C.符合经济活动的客观规律
D.抓主要矛盾,解决重点问题
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
题目来源:1月7百下午北京市面试考题
试讲题目
1.题目:运动是有规律的
2.内容:
规律是事物运动过程中固有的本质的,必然的、稳定的联系。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的。
规律的客观性和普遍性要求我们必页尊重规律、按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。
在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和开式利用规律,改造客观世界,造福人类。
3.基本要求:
(1)教学要突出重点、突破难点;
(2)要有适当的板书设计;
(3)要有师生互动。
(4)试讲时间不要超过10分钟。
答辩题目
1.说说尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。
2.说说本节课的教学目标。
二、考题解析