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更多“领导者要按照事物发展的客观规律要求去抓中心工作，要根据各个不…”相关的问题
第1题
我们坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何时候都不能拿自己的核心利益做交易，都不能损害我国主权、安全、发展利益这启示我们（）
A.把握矛盾的主要方面，同时不能忽视次要矛盾
B.抓主要矛盾，同时不能忽视次要矛盾
C.要抓主流，正确把握事物发展的动态和方向
D.要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾
第2题
“夫道不欲杂，杂则多，多则扰，扰则忧，忧而不救”“夫道不欲杂”启示我们（）
A.一分为二，全面分析事物
B.想问题办事情要抓主要矛盾
C.一切从实际出发，实事求是
D.既否定又肯定，促成事物发展
第3题
某班同学以“顺境更有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长”为题举行辩论会。假如你方主张“逆境更有利于人的成长”，可以用来支持你方观点的哲学道理是（）
A.事物的联系是多种多样的，客观联系可创造
B.量变是质变的原因和基础，要重视量的积累
C.事物的发展遵循客观规律，应利用改造规律
D.矛盾的双方既对立又统一，向相反方向转化
第4题
“永远不能把登山的保险绳交到别人手里。”这是引领北斗拓天路的首席专家谭述森对建设自主卫星导航系统的理解，他认为，真正的核心关键技术是花钱买不来的，走进仿制的路子也走不远。他带领团队向自主创新要核心技术，从零起步，与世界强国竞技，与科技发展赛跑，实现了中国导航事业由“跟跑”“起跑”到部分领域“领跑”的突破。谭述森取得的成就启示我们（）①要在社会和个人的统一中实现人生价值 ②实现人生价值要在砥砺自我中走向成功③应该站在人民的立场上作出价值判断和价值选择 ④要把遵循事物发展的客观规律作为最高价值标准
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
第5题
经济问题是较复杂的，那就要求把复杂问题加以具体分析，找出关键性的问题，这就是拟写经济形势分析报告要注意()。
A.善于从方针政策高度来分析经济活动
B.要突出重点，明确分析的对象
C.符合经济活动的客观规律
D.抓主要矛盾，解决重点问题
第7题
从大跃进运动和人民公社化运动中应吸取的教训是（）①经济建设要遵循客观规律，不能急于求成②经济建设要立足于本国国情③坚持实事求是，一切从实际出发④生产关系一定要适应生产力的发展
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
第9题
“岁月不居，时节如流”。这客观规律谁也无法改变，可以改变的是人们对待时间的态度。毛泽东讲，“一万年太久，只争朝夕”。邓小平说，“我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间晃就过去了”。人们在时间规律面前要“争”，要“抓”，其哲学依据是（）①时间的价值因人而异，没有客观性②承认时间规律的客观性是科学利用时间的前提③时间规律的普遍性决定了人们对待时间态度的统一性④时间的流逝是客观的，对时机的把握需要发挥主观能动性
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第10题
题目来源：1月7百下午北京市面试考题试讲题目1.题目：运动是有规律的2.内容：规律是事物运动过程中
题目来源：1月7百下午北京市面试考题
试讲题目
1.题目：运动是有规律的
2.内容：
规律是事物运动过程中固有的本质的，必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。
规律的客观性和普遍性要求我们必页尊重规律、按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。
在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和开式利用规律，改造客观世界，造福人类。
3.基本要求：
(1)教学要突出重点、突破难点;
(2)要有适当的板书设计;
(3)要有师生互动。
(4)试讲时间不要超过10分钟。
答辩题目
1.说说尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。
2.说说本节课的教学目标。
二、考题解析
