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[主观题]

题目来源:1月7百下午北京市面试考题试讲题目1.题目:运动是有规律的2.内容:规律是事物运动过程中

题目来源:1月7百下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目:运动是有规律的

2.内容:

规律是事物运动过程中固有的本质的,必然的、稳定的联系。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的。

规律的客观性和普遍性要求我们必页尊重规律、按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。

在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和开式利用规律,改造客观世界,造福人类。

3.基本要求:

(1)教学要突出重点、突破难点;

(2)要有适当的板书设计;

(3)要有师生互动。

(4)试讲时间不要超过10分钟。

答辩题目

1.说说尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。

2.说说本节课的教学目标。

二、考题解析

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第1题
初中体育《跨越式跳高》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:跨越式跳高2.内

初中体育《跨越式跳高》

考题回顾

题目来源:

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目:跨越式跳高

2.内容:

初中体育《跨越式跳高》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:跨越式跳高2.内

3.基本要求:

(1)讲解跨越式跳高的动作要领;

(2)设计两种及以上的练习方式并有纠错环节;

(3)试讲10分钟。

答辩题目

1.体育教师的职责?

2.直观演示技能中动作示范应注意的问题?

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第2题
高中体育《形神拳》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:形神拳2.内容:答辩

高中体育《形神拳》

考题回顾

题目来源:

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目:形神拳

2.内容:

高中体育《形神拳》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:形神拳2.内容:答辩

答辩题目

1.现在经常提倡“以学生为本”、“以学生为主体”,请谈谈,你是如何理解的?

2.在准备部分你采取了复习导入本节课的内容,复习导入的优点是什么?

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第3题
小学体育《一足蹬地翻身上》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:一足蹬地翻

小学体育《一足蹬地翻身上》

考题回顾

题目来源:

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目:一足蹬地翻身上

2.内容:

小学体育《一足蹬地翻身上》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:一足蹬地翻小

3.基本要求:

(1)教师要示范并详细讲解动作要领;

(2)要有两种及以上的练习方法;

(3)有纠错环节;

(4)试讲十分钟。

答辩题目

1.讲解腾空飞脚的分解动作?

2.武术套路教学的基本步骤是什么?

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第4题
小学体育《羽毛球正手低手击球游戏》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:羽

小学体育《羽毛球正手低手击球游戏》

考题回顾

题目来源:

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目:羽毛球正手低手击球游戏

2.内容:

小学体育《羽毛球正手低手击球游戏》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:羽小

3.基本要求:

(1)示范并讲解羽毛球正手低手击球的动作要点;

(2)设置不同问题,引发学生思考;

(3)有学生分组练习的环节,不少于2种练习方法;

(4)试讲10分钟。

答辩题目

1.羽毛球击球技术分为哪几个动作环节以及球拍的组成。

2.羽毛球比赛中重发球的情况有哪些?列举至少4条。

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第5题
小学体育《8字接力跑》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:8字接力跑2.内容

小学体育《8字接力跑》

考题回顾

题目来源:

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目:8字接力跑

2.内容:

小学体育《8字接力跑》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:8字接力跑2.内

3.基本要求:

(1)详细讲解传接棒的技术动作并做适当的示范;

(2)设置分组练习与讨论,让学生更好的完成动作;

(3)有指导纠错的环节;

(4)试讲时间为十分钟。

答辩题目

1.如果体育课上学生不听指挥进行指定运动,你会如何解决?

2.中长跑的动作要点是什么?

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第6题
高中体育《手倒立前滚翻》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:手倒立前滚翻

高中体育《手倒立前滚翻》

考题回顾

题目来源:

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目:手倒立前滚翻

2.内容:

高中体育《手倒立前滚翻》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:手倒立前滚翻高

3.基本要求:

(1)教学中重点讲解帮助与帮助的方法;

(2)设计2种及以上的练习方法;

(3)教学中有纠错环节;

(4)10分钟完成教学。

答辩题目

1.排球扣球练习的易犯错误有哪些?

2.现在经常提倡“以学生为本”、“以学生为主体”,请谈谈,你是如何理解的?

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第7题
初中体育《助跑投掷垒球》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:助跑投掷垒球

初中体育《助跑投掷垒球》

考题回顾

题目来源:

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目:助跑投掷垒球

2.内容:

初中体育《助跑投掷垒球》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:助跑投掷垒球初

3.基本要求:

(1)教师要有完整动作示范;

(2)要有两种以上的练习方法;

(3)在教学过程中要有两种以上的纠错;

(4)试讲10分钟。

答辩题目

1.体育课的教学内容大部分为实践课,理论课占的比例较少,你觉得怎么安排实践课和理论课的份额比较合适呢?

2.在课程结束后你如何评价你的学生的学习效果?

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第8题
题目来源:1月7百下午安徽省淮南地区面试考题试讲题目1.题目:通电螺线管的磁场2.内容:通电螺线管

题目来源:1月7百下午安徽省淮南地区面试考题

试讲题目

1.题目:通电螺线管的磁场

2.内容:

通电螺线管的磁场

既然电能生磁,为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动?这是因为它的磁场太弱了。如果把导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线圈,如下图),各圈导线产生的磁场叠加在一起,磁场就会强得多。

题目来源:1月7百下午安徽省淮南地区面试考题试讲题目1.题目:通电螺线管的磁场2.内容:通电螺线管题

我们已经通过磁感线的分布了解了条形磁体、蹄形磁体周围的磁场,那么,通电螺线管的磁场是怎样分布的,也可以用同样的方法来研究。

演示

如下图所示,在螺线管的两端各放一个小磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向,轻敲纸板,观察铁屑的排列情况。改变电流方向,再观察一次。

题目来源:1月7百下午安徽省淮南地区面试考题试讲题目1.题目:通电螺线管的磁场2.内容:通电螺线管题

实验

探究通电螺线管外部的磁场分布

1.在我们熟悉的各种磁体的磁场中,通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体的相似?

按照下图布置器材。为使磁场加强,可以根据实验现象画出小磁针的方向。

题目来源:1月7百下午安徽省淮南地区面试考题试讲题目1.题目:通电螺线管的磁场2.内容:通电螺线管题

3基本要求:

(1)试讲十分钟左右;

(2)要有过程性评价;

(3)条理清晰,重点突出;

答辩题目

1.你认为你的试讲有什么优点?

2.安培定则是怎么表述的?

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第9题
题目来源:1月7百下午广西壮族自治区桂林市面试考题试讲题目1.题目:五十六个民族五十六朵花2.内容

题目来源:1月7百下午广西壮族自治区桂林市面试考题

试讲题目

1.题目:五十六个民族五十六朵花2.内容:

中华民族大家庭

“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家....”这首歌唱出了我们的祖国是一个统一的多民族的大家庭。在五十六个民族中,汉族人数最多,其他民族人数较少,被称为少数民族。

说说自己的民族

五十六个民族都有自己古老的历史和独特的文化,由此构成了我们中华民族悠久的历史和丰富多彩的文化。

各具特色的民族风情:各民族独特的文化,像一颗颗闪亮的明珠,镶嵌成中华民族五彩缤纷的文化宝库。让我们对祖国的民族文化进行一次多方面的考察,你一定会感到十分有趣。

多彩的民族节日:说到节日,许多同学都会想到春节、元宵节、中秋节...除了这

些节日,你还知道哪些民族节日呢?

各具特色的体育运动:在各自的生产和生活中,不同民族发展了具有民族特色的体育活动,比如蒙古族的摔跤、赛马,朝鲜族的荡秋千。

民族习俗与礼仪:不同的民族有不同的习俗礼仪,这体现了民族之间的文化差异。随着社会的发展,人们的交往日益频繁。当我们与其他民族的人相处时,怎样才能做到尊重各自的风俗习惯呢?

尊重是友谊的前提,而认同他人的习惯就是最基本的尊重。

3.基本要求:

(1)教学要突出重点、突破难点;

(2)要有适当的板书设计;

(3)要有师生互动。

(4)试讲时间不要超过10分钟。

答辩题目

1.谈一谈我国少数民族分布的特点是什么。

2.说说如何备好一节课。

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第10题
高中体育《排球正面上手发球》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:排球正面

高中体育《排球正面上手发球》

考题回顾

题目来源:

1月6日下午北京市面试考题

试讲题目

1.题目:排球正面上手发球

2.内容:

高中体育《排球正面上手发球》考题回顾题目来源:1月6日下午北京市面试考题试讲题目1.题目:排球正面高

正面发球技术是排球最基本的也是运用最多的发球方法,正面上手发球是指发球队员面对球网站立,利用收腹转体动作带动手臂加速挥动,在头的右前上方用全手掌击球过网的发球方法。这种发球击球点高,可以充分利用胸腹和上肢的爆发力,加之运用手掌的推压动作使球呈上旋下行,不易出界,因此它具有较大的攻击性和准确性。

3.基本要求:

(1)设计正面上手发球的教学过程;

(2)讲解“中一二进攻战术”;

(3)自编健美操动作(8个动作以上);

(4)试讲时间不超过10分钟。

答辩题目

1.在课程结束后你如何评价你的学生的学习效果?

2.在教学中你用到了探究式教学法,这种教学方法常常被用在球类教学中,请叙述什么是探究式教学法,以及探究式教学法的优点是什么?

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