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[多选题]

四升五的孩子,要面临小升初了,想要提升阅读技能和英语写作,适合学习什么样的短期课程()

A.阅读写作基础班

B.阅读写作进阶班

C.阅读写作强化班

D.阅读写作飞跃班

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阅读写作进阶班

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第1题
老师想要提升孩子执行指令的速度,即老师发出指令,孩子执行指令,应该使用哪种测量方法()

A.反应间时间

B.延迟时间

C.比率

D.持续时间

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第2题
孩子学校成绩一般(不太突出),想要提升成绩,且家里忙,没时间辅导孩子,优先推荐班型()

A.校优A+班(60%校内+40%拓展)

B.校优A班(2小时上课+0.5小时作业辅导,回家无作业)

C.校内提升系统班在线

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第3题
学习了《木兰辞》以后,学生雨萱为了尽快背诵课文,査阅了《木兰辞》的创作背景,并深入了解作者通过《木兰辞》想要表达的情感,结合自己的感想,很快就熟记并理解了《木兰辞》。雨萱运用的学习策略是()

A.精加工策略

B.元认知策略

C.努力管理策略

D.资源管理策略

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第4题
人机对话体系从几年级开始分为人机对话实践班和人机对话创新班()

A.四升五暑假

B.五升六暑假

C.六年级寒假

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第5题
四升五活动中,新增升五星路径,其中实收139档位,针对的目标用户ARPU值为()

A.99≤arpu≤119元用户

B.79≤arpu≤119元用户

C.79≤arpu<119元用户

D.99≤arpu≤109元用户

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第6题
三四年级的孩子金钱意识慢慢变浓,家长此时要引导孩子认清楚两个概念()

A.必要的

B.想要的

C.不要的

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第7题
下面哪些是孩子发展阶段的断层点()

A.3岁

B.幼升小

C.小升初

D.初升高

E.高考

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第8题
明日之星活动是学而思培优自主举办的,主要是为了丰富孩子的假期生活科学探索活动,和公立学校以及小升初不合作不挂钩()
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第9题
在没学过新概念的前提下,最低几年级的孩子可以开始学新概念2册()

A.5-6年级

B.小升初毕业(新初一)

C.初一

D.初二

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第10题
在实施和运用《指南》过程中,家长应该要做什么()

A.家长要牢记自己教子的责任

B.想要建立对孩子合理的期望

C.把握科学的育儿方法,与幼儿园配合一致教育孩子

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第11题
怎样帮助孩子确立目标()

A.要了解孩子的兴趣所在

B.激发孩子对目标的向往

C.要把孩子的目标分成几个阶段

D.督促孩子朝理想的目标去迈进

E.孩子的理想要符合社会的需求

F.要有检查的机制

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