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第1题
家长讲道理，孩子抗拒。家长怕适得其反。挽单时的沟通思路有哪些（）
A.能理解孩子的想法，用孩子接受的方式和孩子沟通
B.LP和孩子沟通并鼓励孩子
C.尊重孩子的多样性
D.让家长给孩子安排少一些的课程，慢慢引导
第3题
下列帮助幼儿克服分离焦虑方法中，不妥的是（)
A.家长及看护人给孩子讲解短暂分离的原因，让孩子慢慢适应短暂分离
B.强行分离，使其接受离别的事实
C.家长及看护人多讲解交流，让去孩子理解
D.如果孩子能够适应短暂分离，不哭闹，家长及看护人应及时给与奖励
E.以上做法均不妥当
第4题
我们的孩子却慢慢成为了全世界受到关爱最多、却得到快乐最少的一群孩子（）
A.家长每天90%和孩子的话题是谈成绩、谈学业
B.我们的资源更加丰富
C.我们的人情关系更加复杂
D.孩子没有自由安排闲暇时间的权力
E.孩子被予以太高的期待
第5题
孩子因为触觉敏感抗拒肢体辅助，老师应该怎么办（)
A.让很多孩子与他进行肢体接触
B.让孩子坐下来学习认物、命名
C.老师逐渐与孩子建立良好的关系，让孩子慢慢接受与老师的肢体接触，比如击掌
D.首先询问家长，收集孩子在触觉敏感方面的信息，同时查询一下孩子在其他感觉系统方面是否存在敏感的情况
第10题
造成孩子缺乏()是主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成任务的机会。
A.人际交往能力
B.独立生活能力
C.规则意识和完成规则的能力
D.任务意识和完成任务的能力
