题目内容
（请给出正确答案）
A.不理会，继续上课
B.批评他，并提醒学生下次早点来
C.提醒学生，迟到要礼貌地敲门，鞠躬对老师说:对不起老师，我迟到了，请学生回到位置
D.大声对学生说，看这里
答案
提醒学生迟到要礼貌地敲门鞠躬对老师说“对不起老师我迟到了”请学生回到位置
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A.面授1小时的课=上课路上1小时+上课1小时+下课回去路上1小时（老师水平难保障）
B.网课1小时=上课1小时，可反复听，全国最好的老师帮您讲课和答疑
C.面授课堂由于要使用固定教室等设备，成本增加，所以导致学生课时费大幅度增高
D.听课质量依据教室设备，授课老师，学员人数等因素而定，班里学生比较活泼，老师情绪高涨，学员不互动，老师情绪会收到影响
A.真是太气人了，我一定要和你争论到底
B.老师正在讲课，不能因为我们个人之间的矛盾影响课堂教学
C.竟然这么说我，我现在就告诉老师，让老师给我评评理
D.有什么了不起，不服来战
B、马永强的老师通过询问，从外来的学生那里了解到他们各自地区的情况，并向全班介绍。她鼓励学生穿自己地区的传统服装，并介绍自己民族的礼仪和传统
C、马永强的老师策划了一个各地食品节，要求学生带来自己地区特色的食物，并在班上分享他们的食品，介绍食物是用什么做的，并交换食谱
D、马永强的老师用讲完了西北地区的特点后，让马永强发言说一下他家乡符合西北地区特点的地方
A.直接备课等待上课
B.查找学生信息备课并等待上课
C.查找学生信息，联系家长后备课等待上课
D.反手一个投诉（课前两小时内未找到顾问老师）
E.不备课不上课
A.必须严格按照请假制度，在手机端上点击请假
B.为了不占用剩余的请假频次，建议老师与学生和家长说明情况以后联系顾问更改时间
C.联系顾问，请顾问帮忙向家长说明情况更换上课时间
D.先不联系顾问或者家长，到接近上课的时候看情况，实在不行再请假
A.LBL以学生为主体，PBL以老师为主体
B.LBL以讲课为中心，PBL以问题为中心
C.LBL是大班全程灌输教学，PBL是学生根据病例主动确定学习主题，收集、分享资料
D.LBL课程结束后统一笔试，PBL在一个学习模块结束后进行问卷评估
