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[多选题]

在“对分+BOPPPS”教学模式的《企业会计实务与操作》课堂中,您获得了哪些帮助()

A.学习监督

B.讨论与交流的机会

C.学习效果反馈

D.丰富的学习资源

E.教师及时解答问题

F.其他如

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ABCD

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更多“在“对分+BOPPPS”教学模式的《企业会计实务与操作》课堂…”相关的问题
第1题
在职工培训中,案例教学具有()等优点。

A.提供了一个系统的思考模式

B.可得到有关管理方面的知识与原则

C.有利于使受培训者参与企业实际问题的解决

D.有利于获得感性知识,加深对所学内容的印象

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第2题
对分业经营和混业经营优劣的比较说法错误的是()。A.在金融业发展初期,分业经营相对混业经营具有

对分业经营和混业经营优劣的比较说法错误的是()。

A.在金融业发展初期,分业经营相对混业经营具有较大的优势

B.进入金融业发展的高级阶段,混业经营可以更好地发挥其优势

C.在混业经营模式下;信息的可用性较高,成本较低

D.分业经营模式能够鼓励竞争、限制垄断

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第3题
关于“对分课堂”下列说法错误的是()

A.课堂时间一半给教师讲授,另一半给学生讨论

B.把教学刻画为时间上清晰分离的三个过程

C.学生被动接受,参与度低,主动性差

D.对分课堂切合中国国情

E.以上都不对

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第4题
业务模式分为以下哪几种类型()

A.总对总

B.直营市场部

C.总对分

D.分对分

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第5题
在作文教学中"诱导想法、强化章法、丰富手法的教学模式,称为"三法”训练模式。()
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第6题
在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是()。

A.个性一训导型模式

B.个性一定向型相互作用模式

C.教学一定向型相互作用模式

D.教学一训导型模式

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第7题
()在一些发达地区的某一些学科的研究已经取得了成功,它对提高不同层次的学生的学习效果起着积极的作用。

A.目标教学模式

B.合作学习的教学模式

C.分层递进教学

D.综合教学模式

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第8题
在DI直接教学模式中教师扮演的角色好似“经理”。()
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第9题
在跨学科教学的各种模式中,()教学适用于复习课、拓展课。

A.渗透式

B.主题式

C.项目式

D.模块化

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第10题
在直接教学课程模式中,教师是儿童行为的训练者和强化者。()
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第11题
通过线上引流,将流量导入线下,在线下实现教学的方式属于()。

A.C2C在线教育模式

B.B2C在线教育模式

C.O2O在线教育模式

D.B2B在线教育模式

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