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同学们玩的拍手游戏,属于什么反射()

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第1题
小班幼儿的游戏直接依赖玩具,通常是面前有什么玩具就玩什么游戏,离开了玩具,游戏也就自然停止了。()
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第2题
下列广告内容哪一个不存在未经核实的数据()

A.800多万用户选择了我们,你还等什么

B.有100万用户同时在线玩这款游戏

C.本校升学率达到100%

D.千千万万用户的明智选择,让我们更出色

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第3题
下列属于有意义的接受学习的是()

A.学生背诵文言文

B.玩走迷育游戏

C.学生认真地观摩学习讲座

D.科学家用实验探究静技术

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第4题
陈鹤琴认为“人生一期有一期之游戏”,幼儿以游戏为生活。他引述华特尔的研究,将儿童不同年龄阶段的游戏特点划分为三个阶段,其中() 这一时期的幼儿喜欢玩属于动作与感觉方面的游戏,喜欢独自游戏,喜欢触觉与听觉的游戏,喜欢推动桌椅,喜欢把东西扔到地上听声响。

A.幼稚期(0~3岁)

B.儿童初期(4~7岁)

C.儿童中期(8~10岁)

D.儿童末期(8~12岁)

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第5题
★下面玩一个拆字游戏,所有字母的顺序都被打乱。你要判断这个字是什么。假设这个被拆开的字由5个字
母组成:

1. 共有多少种可能的组合方式?

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第6题
案例描述:自 从开展了数学活动《做纸牌》后,李老师就把纸牌投入益智区给幼儿玩。这不,童童和欣
欣在玩“抽乌龟”“接龙”“比大小”,玩得不亦乐乎。而那边嘉嘉和豪豪则玩了一会儿后就跑过来看着童童和欣欣玩。李老师问他们为什么不自己玩,回答说:“忘了怎么玩了。”于是老师给他们重新安排了一下,让童童和嘉嘉玩,欣欣和豪豪一起玩。李老师想:这次一个会玩的带着一个不会玩的,肯定都会玩了吧。可是结果却出乎意料之外,不一会儿,童童嚷道:“哎,你怎么还学不会呀,跟你一起玩一点 都不好玩。”欣欣也用求助的眼神看着李老师:“我也不想和豪豪玩了,我还是和童童一起玩好吗?”

根据上述游戏情境进行情况分析:并论述如果你是李老师会怎样指导游戏?

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第7题
最早的亲子游戏的迹象是()。

A.儿童能与家长玩“藏猫儿”

B.家长与幼儿直接的交互模仿

C.家长教会孩子抓握拨浪鼓玩

D.家长与幼儿玩“你追我赶”的游戏

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第8题
老年团体工作中,游戏的选择应以复杂、易玩、好笑为主。()
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第9题
玩教具是婴幼儿游戏和学习活动的主要载体。()
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第10题
以下不属于因特网功能的有()。

A.下载电影

B.网上聊天

C.玩单机游戏

D.文字处理

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第11题
对待网络游戏,健康的方式有()。

A.经家长同意再玩

B.不随意充值

C.控制合理游戏时间

D.无时无刻都玩

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