题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
★下面玩一个拆字游戏,所有字母的顺序都被打乱。你要判断这个字是什么。假设这个被拆开的字由5个字
母组成:
1. 共有多少种可能的组合方式?
暂无答案
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1. 共有多少种可能的组合方式?
A.物联网技术
B.生物技术
C.人工智能
D.虚拟现实
根据上述游戏情境进行情况分析:并论述如果你是李老师会怎样指导游戏?
A.幼儿玩娃娃家游戏的时候,体验、感受和了解生活中不同社会角色的人们的言行和劳动特点
B.两个小伙伴一起搭积木玩游戏的过程中,潜移默化地渗透学习如何与人交往、如何通过协商进行分工与合作
C.在进行体育活动中,保证幼儿健康成长、促进机体协调发展、增强体质
D.以上所有
A、一个Topology是由一组Spout组件和Bolt组件通过Stream Groupings进行连接的有向无环图(DAG)
B、Topology会一直运行,直到它被显示kill
C、业务逻辑都被封装Topology中
D、一个Topology只可以指定启动一个Worker进程
A.在“注释”选项卡中单击“云线批注”进入云线绘制模式
B.修订编号可定义成字母或数字
C.修订编号不能定义前缀和后缀
D.通过对象样式中“云线批注”来修改云线线样式的线宽、线颜色和线型
E.修订编号时不能按照字母顺序排序参考
A.所分配资源的生产力比计划高
B.在分配资源时使用了每项任务所需工作的错误估算
C.到目前为止所有已完成的任务都被归类为最早开始任务
D.对项目进度计划进行了快速跟进
A.能够找到一个自己喜欢的玩伴
B.开始使用一定的策略成功加入游戏小组
C.在4~5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动
D.能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为
A.手段—目的分析
B. 逆向搜索
C. 类比
D. 算法