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[判断题]

法国在解决幼小衔接问题上采取了师资培养、教学组织形式改革、幼小教育机构检查管理一体化等多种措施。（)

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第1题

各国幼小衔接教育的共同之处为()。

A.把非智力因素的培养作为衔接工作的重点

B.开设各种类型的预备班，实行义务教育

C加强幼儿园与小学教育的互动

D.开展幼小衔接教育的教学科研工作

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第2题

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字学拼音、做算术题，这种做法（)。

A.有利于培养幼儿独立性

B.能培养幼儿的人学适应性

C.能促进幼儿更好地发展

D.是幼儿教育“小学化”的表现

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第3题

幼儿园和小学双方应该把培养儿童的基本学习技能作为幼小衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

在著作权获得问题上，国内著作权法采用是（)。

A.自动获得制度

B.刊登获得制度

C.登记获得制度

D.加注版权标记获得制度

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第5题

畅通民主渠道，实行基层有关事务公开，在入党、考录干部、选送院校培养、选取消防士（长)选学技术和评功评奖等问题上，做到（)公开，公正办理。

A.名额

B.条件

C.程序

D.结果

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第6题

一般来说，回归不用在分类问题上，但是也有特殊情况，比如logistic回归可以用来解决0/1分类问题。（)

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第7题

通过类比发现两类事物之间的共同机械性，从而将解决这一类问题的方法用于另一类问题上，这是（)。

A.直觉思维

B.经验迁移

C.逻辑思维

D.经验联想

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第8题

下列属于基础研究的是（)。

A.“幼小衔接”中的小学生学习方式研究

B.“幼小衔接”中的心理适应策略研究

C.“幼小衔接”的内涵及本质研究

D.“幼小衔接”中的课堂教学适应策略研究

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第9题

幼儿教师采用学校教育方式提前教授小学内容，以确保幼小衔接顺利进行。（)

幼儿教师采用学校教育方式提前教授小学内容，以确保幼小衔接顺利进行。()

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第10题

幼小衔接是因为幼儿园和小学有很大不同。（)

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第11题

幼小衔接工作关系着幼儿终身的成长和发展。（)

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