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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

思维发展型课堂的三个阶段是()。

A.高效思维自动化

B.隐性思维显性化

C.整理思维可视化

D.显性思维工具化

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第1题

瑞士心理学家皮亚杰将儿童思维发展分为几个阶段（）

A.两个

B.三个

C.四个

D.五个

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第2题

下列关于项目构思的说法不正确的是（)。

A.一个渐进发展的过程

B.分为准备、酝酿和调整完善三个阶段

C.由于项目构思是一种创造性的思维活动，因此没有方法可供借鉴

D.项目策划的基础和首要步骤

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第3题

精准补救型课程是指立足于学生不同阶段思维的发展，对知识的学习过程进行进阶设计，可以促进学生对核心概念的理解，帮助学生形成良好的知识结构，提高其解决问题的能力。()

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第4题

临床发展评判性思维的方法（）

A.实践反思法

B.苏格拉底法

C.课堂教学法

D.线上教学法

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第5题

课堂培训的三个阶段分别为准备阶段、实施阶段、（)。

A.总结阶段

B.考评阶段

C.考核阶段

D.考试、考核阶段

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第6题

领导力发展的五个阶段分别是权力领导力、责任领导力、高情商领导力、变革型领导力和数字化领导力。（）

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第7题

小朋友在课堂上说“长大后想成为科学家”,这样的表述是在职业发展的阶段？（)

A.探索阶段

B.成长阶段

C.建立阶段

D.维持阶段

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第8题

以下关于励步英语，描述正确的是（）

A.中教授课，没有输出环境，发音，口语不地道，无法培养英语思维

B.外教专业度和稳定性不足中教教学能力良莠不齐

C.课堂人数太多，无法保障每个孩子的个性化发展和学习效果

D.一对一教学，每节课25分钟，充分考虑学生的吸收能力，保证当堂学会

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第9题

以下哪些是积极配合型的课堂表现____（）

A.积极发言

B.出勤率高

C.需要拉动学习

D.老师安排任务都能完成

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第10题

抽象逻辑思维发展的两个不同阶段是（)。

A.形式逻辑思维

B.具体形象思维

C.辩证逻辑思维

D.动作思维

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