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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

合理的（)是搞好教学的先决条件，是教师教学能力的体现

A.教学目标

B.教学设计

C.教材分析

D.教学环节

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第1题

在教学中，教师是教的主体，是教学过程的组织者、引导者和促进者。（)

在教学中，教师是教的主体，是教学过程的组织者、引导者和促进者。()

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第2题

教学是教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动。（)

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第3题

幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作十分必要，下列说法不正确的是（)。

A.探索幼儿园与小学低年级在课程目标、教学内容、教学方式等方面的连贯性

B.建立幼儿园园长、教师与小学校长、教师定期的交流机制

C.幼儿园单方面向小学看齐

D.建立幼儿园与小学在儿童层面的接触与交流机制

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第4题

现代教育思想则认为，在教学活动中，教师是教的客体，学习者是学的主体。（)

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第5题

教师的具体任务有:A、搞好教学;B、提高自身教学艺术;C、做好思想品德教育工作;D、搞好教育科研;E、关心学生的身体和生活。（)

A.ABC

B.ACD

C.ABE

D.ACE

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第6题

根据本讲，教和学的本质是研究（)基本要素之间的关系。

A.学生

B.教师

C.教学方式

D.教学内容

E.教学环境

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第7题

1.教学是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是（)。

A.管理

B.引导

C.控制

D.交往

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第8题

（)是一种非操纵的教学，教师不是直接教学生而是促进他们学习。

A.概念获得

B.非指导性

C.合作教育

D.程序教学

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第9题

说课是教师通过对（)本身的分析，表述具体活动的设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清楚:教什么、怎么教、为什么这么教。

A.教学难点

B.教学目标

C.教学方法

D.教学策略

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第10题

（）是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。A.教

A.教师威信

B.教学效能感

C.教师期望效应

D.教师职业角色

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第11题

新课程改革要求我们建立的正确理念包括 A : 教师负责教，学生负责学 B : 教学是教与学的

新课程改革要求我们建立的正确理念包括

A : 教师负责教，学生负责学

B : 教学是教与学的交往、互动的过程

C : 是师生互相交流、启发、补充的过程

D : 教学是互动的各方的情感与体验，思考与发现，共享共进的过程

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