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[主观题]

在教学中,教师是教的主体,是教学过程的组织者、引导者和促进者。()

在教学中,教师是教的主体,是教学过程的组织者、引导者和促进者。()

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第1题
现代教育思想则认为,在教学活动中,教师是教的客体,学习者是学的主体。()
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第2题
教学督导的“督教”是指()。

A.针对教学过程进行监督和调研

B.发现学员在学习过程中存在的问题或疑惑

C.基地的教学管理进行检查、评价、引导

D.基地教师人员构架

E.学员类别

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第3题
在培训前,在带教教师过程考核与评价能力现状中以下哪项能力得分最低()

A.医学人文素养

B.临床专业能力

C.教学意识与意愿

D.学术研究能力

E.评价方法与工具的应用

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第4题
下列有关教育技术的描述中,说法正确的是()A 教育技术的侧重点是教师的“教”B 教育技术以优化

下列有关教育技术的描述中,说法正确的是()

A 教育技术的侧重点是教师的“教”

B 教育技术以优化教与学过程和资源为目标

C 教育技术的研究对象是“教学资源”

D 教育技术的基本理论只有教学设计理论

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第5题
学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学媒体

E.教学环境

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第6题
教学设计是教师为了达到()而对课堂教学的过程与行为的系统规划,主要解决“教什么”和“怎么教”两个问题,体现了教学过程科学化的要求,是对教师职业专业化的基本要求,能综合地反映教师的教学水平。

A.教学水平

B.教学意识

C.教学目标

D.教学艺术

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第7题
新课程改革要求我们建立的正确理念包括 A : 教师负责教,学生负责学 B : 教学是教与学的

新课程改革要求我们建立的正确理念包括

A : 教师负责教,学生负责学

B : 教学是教与学的交往、互动的过程

C : 是师生互相交流、启发、补充的过程

D : 教学是互动的各方的情感与体验,思考与发现,共享共进的过程

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第8题
美术教学评价,是研究教师的教和学生的学的价值的过程。应立足于美术学科核心素养目标。()
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第9题
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()和教学环境五种要素,以及由这五种要素所构成的学习过程教学过程和评价反思过程这三种交织在一起的活动过程。

A.教师

B.学生

C.教学方法

D.教学内容

E.教学媒体

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第10题
在幼儿教学活动中,()是学习的主体

A.教师

B.幼儿

C.教学活动的内容

D.教学活动的方法

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