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范例教学法的目的在于,培养学生在校内外活动中的独立性和主动学习的能力,养成独立地______和_______。

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第1题
法国初等学校数学教学目的在于培养学生的基本计算能力。()
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第2题
与传统教学方法相比,以问题为基础的教学法更注重()

A.知识的传授

B.教师的讲授

C.培养学生的评判性思维

D.操作技能的训练

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第3题
主张从实际生活中获取学习材料,打破学科目界限,强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机,并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设计教学法。()
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第4题
范例教学法的代表人物是联邦德国的瓦根舍因。()
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第5题
以下是选项是班主任的工作职责内的是()

A.对学生进行政治、思想、道德品质教育,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力

B.帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握的科学的学习方法,较好的完成学习任务

C.培养建设好班集体,组织班集体参加各种校内外的活动

D.当学生出现严重心理问题时,自行进行干预

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第6题
设计教学法主张废除班级授课制和教材书,打破传统的学科界限,在教师的指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责的单元活动中获取有关的知识和能力。此方法是由美国教育家()首创。

A.肯普

B.杜烕

C.波西瓦尔

D.格赛尔

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第7题
()目的在于积累深厚的知识储备。

A.创新性学习能力培养

B.创新性思维能力培养

C.创新性实践能力培养

D.创新动机的培养

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第8题
立体构成的目的在于树立空间意识,培养造型感觉,启发设计思维,培养对立体形态的创造能力和表现能力()
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第9题
幼儿进行“冒险性活动”,目的在于培养孩子()的能力。

A.预测、思考、回避

B.分析、判断、回避

C.预测、判断、回避

D.预测、判断、面对

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第10题
“讲”,是教师讲学生自己学不懂的,目的还在于引起学生的()的对话。

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第11题
时俊卿:对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展,有利于学生()。

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