A.遗传素质决定了儿童的某些个别差异
B.环境和教育对学前儿童的智力。个性和情感的发展有长期影响
C.早期经验可以改变脑结构
D.相对于遗传和环境而言,儿童的个体实践活动是决定其发展的次之因素
A.遗传素质
B.家庭背景
C.社会环境
D.个体主观能动性
A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
C.个体通过能动的活动选择建构自我发展
D.环境的给定性与主体选择性相互作用
A.学前儿童的发展是遗传诸因素相互作用的结果。
B.儿童的发展需要以遗传素质为前提
C.遗传素质的差异性对学前儿童的发展有一定的影响
D.遗传素质的成熟制约着学前儿童发展的过程