ZH014.一位家长抱怨:“李老师隔三岔五给家长打电话,每次都把我们狠狠地批评一顿,还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法()
A.错误,教师应该与家长平等沟通
B.错误,教师对幼儿发展负全责
C.正确,家长要配合学校教育幼儿
D.正确,教师应该主动寻求家长支持
D、正确,教师应该主动寻求家长支持
A.错误,教师应该与家长平等沟通
B.错误,教师对幼儿发展负全责
C.正确,家长要配合学校教育幼儿
D.正确,教师应该主动寻求家长支持
D、正确,教师应该主动寻求家长支持
请阅读下面的资料,并对此进行评议。
在北京一家出版社工作的王女士有个正上小学的儿子,她信奉快乐教育、民主教育,认为培养一个独立、智慧、有个性的人比成绩好更重要。他的儿子虽然成绩出类拔萃,但由于比较“特立独行”而经常挨批,王女士也三天两头被学校请去。她告诉记者,自己非常反感老师对儿子的评价。
可多年担任班主任的李老师却认为,王女士这样的家长过于相信自己的孩子,总觉得老师对孩子的批评不公正、不全面,在教育过程中有意淡化教师的评价。
“很多家长民主教育的实质就是一种溺爱。”李老师说,这让本来应该成为“合力”的家庭教育和学校教育变成了“分力”,不利于孩子的成长。
记者在采访中发现,现在,很多学校和家长在互相抱怨,都认为是对方在弱化自己的教育效果,学校说是“5+2=0”——学校教育5天的效果还抵不上家庭教育2天的影响,而家长则认为是“2+5=0”——每2两天的家庭教育根本无法和5天的学校教育抗衡。
结果就是互相不信任,站在各自立场上“抢”孩子。
A.具有为人师表的风范
B.热爱学生
C.具有家长的情怀
D.具有终身学习的信念
A.学生不应该在课堂上说话打扰教师上课,应该被惩罚
B.家长因为学生说话被惩罚就找教师,属于过于宠爱孩子的行为
C.李老师对张某的行为违背了教师职业道德规范中的关爱学生
D.李老师的行为侵犯了学生张某的隐私权、财产权和身心健康权
E.李老师对张某父母的言行违背了教师职业道德规范中的为人师表
问题:结合材料,指出材料中所体现的优质师幼关系并加以分析。
A.妈妈在昨天的家长会上对老师说:犬子在月考中获得好成绩,全亏老师的悉心指导
B.王奶奶对小姑娘说:谢谢你啊,小姑娘,谢谢你的绵薄之力
C.数学李老师对课代表陆晓晓说:你每天收发大家的作业,真是劳苦功高啊
D.刘大爷对商场经理说:贵商场待客很热情,服务很贴心,下次我还要惠顾