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[多选题]

美国社会工作教育委员会把社会工作人员应该掌握的知识分为(),并要求每一所学校向本科生进行教育

A.促进社会公正和经济公平

B.多样性

C.文科教育的观点

D.社会工作的价值观与伦理观

E.危难中的人们

F.人类行为与社会环境

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第1题
以下哪些,属于青少年社会工作应该涵盖的要素?()

A.面向青少年的社会工作

B.以青少年发展为根本目的

C.辅导是青少年社会工作的本质特征

D.青少年社会工作具有强烈的社会功能

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第2题
在1946年,美国纽约水牛城召开的全美社会工作会议上,()代表了美国团体工作研究会发表了“迈向专业化”的演讲,团体社会工作正式被确定为社会工作的一种方法。

A.柯义尔

B.杜威

C.纽斯泰特

D.奥托、兰克

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第3题
美国著名社会工作伦理学家瑞默将社会工作价值对实务的重要作用总结为以下几个方面()。

A.决定社会工作者所选择与运用的服务方法

B.确定了伦理教育的地位

C.体现了社会工作使命的本质

D.提供了解决实务工作中伦理两难的基准

E.规定了社会工作者与服务对象、同事和社会其他成员之间的专业关系

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第4题
关于社会工作价值观基本内容,应该强调个人和群体的生存权利和发展权利,强调社会对于个人和群体的权利、责任和支持。()
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第5题
社会工作技巧是知识和价值观合二为一,并转化为行动。去回应社会关注和社会需要的实践性要素。按照个案工作开展状况把技巧分为两类,其中,通过一个什么样的过程去帮助案主发生改变和促进成长的技巧是()

A.横向技巧

B.关系技巧

C.过程技巧

D.静态技巧

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第6题
在社会工作人员与案主之间建立专业关系界限,可遵循的指导方针是()。

A.千万不要试图在与案主的关系中满足你个人的需要与欲望

B.要促进社会公正和经济公平

C.在你的专业工作与个人生活中努力按照社会工作的价值与原则要求自己

D.清醒地认知自己的需要、情感、价值和不足之处,清醒低认识这些因素对专业关系的影响

E.在与案主的关系中,努力赢得案主的尊重,并身体力行社会工作的价值与原则,而不是与案主建立朋友般的关系

F.要注重家庭的系统性及其内部成员的相互影响

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第7题
社会工作者小刚在一次个案会谈中了解到他的服务对象老孙是当地教育部门的一名工作人员。小刚的侄女今年要上小学,小刚想找老孙帮忙,让侄女上一所好的学校,但他也深知如果让老孙帮忙会违背社会工作专业伦理。这个案例中,小刚面临的伦理困境有()

A.人情与法制及规定的冲突

B.加之介入与客观行的矛盾

C.个人利益与职业社会责任的冲突

D.保密与公开信息的矛盾

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第8题
关于美国住院医师培训项目的构架描述正确的是()

A.毕业后医学教育办公室隶属培训项目带的运行管理机构

B.住培项目主管需要主持召开毕业后教育委员会

C.指定基地负责人由培训医院认即可担任

D.住培项目主管由培训基地认可即可担任

E.临床胜任力委员会主席不能由住培项目主管担任

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第9题
社会工作人员应该掌握的评估服务成效技术中,其中一种最有效的方法是“成本管理”。()
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第10题
在社会学上,主张把社会学分为理论社会学和应用社会学两部分的美国早期社会学家是()

A.萨姆纳

B.斯莫尔

C.索罗尔

D.沃德

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