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弗兰兹·西泽克幼儿美术教育的具体实践是什么？

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第1题

在美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是（）。

A.裴斯泰洛齐

B.福禄倍尔

C.弗兰兹？西泽克

D.山本鼎

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第2题

弗兰兹·西泽克名词解释

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第3题

最早表明可以向几乎一切儿童教授绘画和音乐的学前教育家是（）。

A.裴斯泰洛齐

B.福禄倍尔

C.弗兰兹？西泽克

D.山本鼎

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第4题

与其给孩子们范本让他们模仿，不如让他们在自然生长中自由发挥，有所收获是（）的观点。

A.裴斯泰洛齐

B.福禄倍尔

C.弗兰兹？西泽克

D.山本鼎

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第5题

西泽克在儿童美术教育史上（)

A.使儿童美术教育自成体系

B.主张整齐划一的教育方式

C.领导了日本的自由画运动

D.被后人誉为“儿童绘画之父”

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第6题

（)首次系统的提出本质安全原理。

A.国际化工协会联合会

B.加拿大化学品制造商协会

C.皮埃尔·杜邦

D.特雷弗·克雷兹

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第7题

美国南加州大学的（)博士在其研究实践基础上创立了感觉统合理论和训练。

A.爱尔斯

B.蒙台梭利

C.克朗诺威兹

D.弗劳斯蒂格

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第8题

罗森克兰兹对丑的研究的贡献是（)。

A.提出丑的美学

B.丑仅仅陪衬美

C.艺术可以“理想化”丑

D.顾及艺术表现丑的效果即消除丑的不快之感

E.艺术可以美化丑

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第9题

“交流双方的角色是随着信息传播交流的延续不断相互转换的，在不同的情况下分别扮演着编码者、释码者和译码者的身份”是（)的观点。

A.拉斯韦尔模式

B.申农-韦弗模式

C.奥斯古德施拉姆模式

D.马莱兹克模式正确

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第10题

1848年德国哲学家罗森克兰兹出版了（)，标志着教育哲学成为独立学科。

A.《教育学体系》

B.《民主主义与教育》

C.《爱弥儿》

D.《教育哲学》

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第11题

以下哪些方面体现了学前儿童美术教育有利于培养幼儿的思维能力（)？

A.绘画为幼儿思想表达和情感交流提供了一种有效的方式

B.美术是具体的可视符号，符合幼儿的思维阶段，能够促使幼儿的思维活动

C.通过观察与参与幼儿的绘画过程，成人可以更清楚地了解到幼儿

D.为幼儿发泄内心的情绪，提供了一种积极、安全的方式

E.幼儿在绘画过程中，包括思考、想象和创造等活动，有利于思维能力的发展

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