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[判断题]

观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。()

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解析:班杜拉认为,学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察,从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。

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第1题
观察学习,就是学习者通过观察他人的行为及其结果而进行的替代性学习。()
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第2题
观察学习就是人们通过观察他人(或称“榜样”)的行为(这种行为对于观察学习者来说是新的行为),获得示范行为的象征性表象,并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。()
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第3题
下列哪项叙述不符合社会学习理论()。

A.社会学习又称为观察学习

B.人和环境都是学习的决定性因素

C.学习是个体的活动,与环境无关

D.个体通过观察他人的行为而进行学习

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第4题
人们通过观察他人的行为及其行为后果而产生的学习称为社会学习()

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第5题
()亦称为替代学习,即经由对他人的行为及其强化性结果的观察,一个人获得某些新的反应(行为),或现存的行为反应特点得到矫正

A.操作学习

B.交往学习

C.观察学习

D.反思学习

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第6题
下列关于行为的概念叙述正确的是()。

A.行为是人类或动物对内外环境因素刺激所作出的能动反应

B.人的行为可分为外显行为和内在行为

C.外显行为是不能被他人直接观察到的行为

D.可以通过观察人的内在行为,进一步推测其外显行为

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第7题
侵占罪在客观表现方面须表现为()

A.实施了将他人财产非法占为己有的行为

B.行为人拒不退还或者拒不交出非法侵占的财物

C.行为人所侵占的财物必须达到数额较大

D.行为人的行为出于故意

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第8题
在服装画勾画之前,首先就要明确这一张服装画将要表现什么和如何表现,从而对服装画的具体表现过程及其结果有一个大体的设想。()
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第9题
下列哪项属于亚当斯的公平理论内涵的描述的内容?

A.人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关,而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切

B.人们总会将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行比较,并对公平与否作出判断

C.公平感直接影响职工的工作动机和行为

D.从某种意义来讲,动机的激发过程实际上是人与人进行比较,作出公平与否的判断,并据以指导行为的过程

E.以上都包括

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第10题
下列表现不属于多动行为的是()

A.离座

B. 攻击他人

C. 擅自走动

D. 随意讲话

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