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[多选题]

案例教学通过()等步骤,达到训练员工解决及处置现场工作问题的目的。

A.明确问题

B.探讨成因

C.提出多种可选择的方案

D.找出最佳方案

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第1题
在合作学习中,教师为学生提供的训练应该包括哪些内容()。

A.小组中的各个角色以及各个角色的任务分工

B.小组成员的合作技能,如人际交往能力、同理心等

C.小组成员间互帮互助、解释与答疑、协商与决策的能力

D.小组活动的步骤以及任务要求

E.小组成员之间自主解决冲突的能力

F.小组中如何使用教学材料和参考材料

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第2题
案例教学中,可以将虚拟假设工作场景引入课堂,通过学员的阅读分析,在群体讨论中或情景体验中建立真实感受,并寻求解决实际问题办法。()
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第3题
教练法训练员工的步骤不包括()

A.预热

B.传授

C.矫正

D.重复

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第4题
为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的多媒体教学软件,属于()CAI课件

A.课堂演示型

B.学生自主学习型

C.模拟实验型

D.训练复习型

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第5题
重点、难点落实解决,应反映在具体的教学步骤中。()
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第6题
学生学习教材内容的最终目的是为记住教材的全部内容,并利用教材材料训练分析问题的方法,提高
分析能力和解决问题能力。教师利用教材为“中介”,通过组织师生对话交流等活动,培养学生的情感、态度、价值观,启发学生的思维及培养各方面的能力,教师教学的重点是教材内容的完成。()
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第7题
元认知策略教学中,为了达到训练目的、使训练富有成效,需要遵循的基本原则有哪些?

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第8题
经营者应当加强对公交线路营运现场管理,通过驻站,上车检查等形式,及时掌握了解(),及时解决协调营运过程中发生的问题

A.行车秩序

B.车况车貌

C.规范停站

D.服务操作

E.以及员工思想动态等

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第9题
在培训过程中,可以通过()交汇真知灼见。

A.短信平台

B.结构化研讨

C.论坛式教学

D.案例式教学

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第10题
本课程对以下哪几个问题存在疑惑?()

A.如何推广进入其他年级的数学教学

B.如何解决年级齐步走与班别针对性的矛盾

C.如何协调优等生重复训练及灵活性训练时间分配问题

D.如何协调使用新技术的老师及不使用新技术的老师备课时的矛盾

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第11题
培训实施步骤:培训()过程中的控制。是指培训课程或活动的结果必须达到标准要求。

A.教学

B.目标

C.实施

D.计划

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