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第2题
谈到“以学生为中心”时，我们常将其最核心的要求归纳为“新三中心”，具体包括（)。
A.以学生的兴趣为中心
B.以学生的发展为中心
C.以学生的学习为中心
D.以学生的潜能为中心
E.以学习的效果为中心
第4题
量规有哪些特点？（)
A.使用时提前使量规公开化
B.客观，降低评价的随意性
C.用于评价学生在给定作业或任务中产生的成果，使用于研究性学习、协作学习、课堂参与、演示汇报等
D.是可视化的学习目标，减少学习的盲目性
E.让学生或同学或家长参与到评价过程中来
第5题
在教学中使用评价量规的好处在于()
A.帮助学生和教师定义“什么是高质量的学习”
B.使标准公开化，使学生将精力更加集中在“学习”课题上
C.减少教师为学生成果进行评分的时间
D.使教师更容易向学生解释为什么他们得到了这个等级
第7题
下列关于一般与具体相结合的目标陈述法哪一项叙述是错误的()
A.教学目标是指导教学和评价学生的基础
B. 不能太宽泛也不能太具体
C. 不能只强调了相对简单的知识和技能成果，也不能含糊不清
D. 对教学目标做具体陈述，而对学习结果做一般陈述
第9题
学习教育环节重点是“三看”，下列关于“三看”说正确的是（）
A.一看“四项教育”是否开展
B.二看政法干警学习教育参与率是否达标
C.二看公安民警学习教育参与率是否达标
D.三看学习教育成果是否转化为思想成果和工作成果
