某研究者希望研究对待学生的方式，即表扬、批评和无评价对学生学习的影响。于是成立了三个小组分别采用三种方式:第一组，好的行为表扬，坏的行为批评;第二组，好的行为不表扬，坏的行为批评:第三组，各种行为都不予评价。这种设计有可能违反教育研究的哪一伦理规范？()

A.尊重保护学生正当权利

B.避免给研究对象造成伤害

C.尊重知识产权，杜绝学术不端行为

D.审慎解释研究成果

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第1题

某研究者试图获得教师在自然教学状态下课堂提问频率、方式、座位分布等的第一手资料。在下列选项中，最适用于这一研究的方法是（)。

A.经验总结法

B.观察法

C.问卷调查法

D.实验法

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第2题

除了“实事求是、尊重客观规律和科学事实”之外，科学研究者的道德观念还主要包括()。

A.尊重他人工作，客观、公正地对待自己的成果

B.积极参与学术争鸣，善待他人批评，有错必纠

C.正确对待研究中的保守秘密

D.努力工作，为国争光

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第3题

下列句子排列顺序最恰当的一项是：①父母对待子女、老师对待学生、政府对待国民的方式，对大多数人的自尊和自重发展有重要的影响。②行为心理学研究发现，人的自尊不是天生的，而是从小在特定环境中潜移默化培养而成。③人越是在日常生活中受到尊重，养成自由思考、独立判断、理性抉择的习惯(当然需要有社会、政治的条件)，就越能培养自尊和公共行为所需要的自重和自爱。④自尊是人的基本需要，也是人在群体中所有道德行为的根本条件。

A.③④②①

B.②④③①

C.③①④②

D.④②①③

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第4题

下列教师做法错误的一项是()。

A.教师要尊重学生，平等地对待学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，不因学生学业成绩、个性差异和家庭状况影响对学生的态度。

B.教师要正确评价学生，坚持以表扬为主，用赏识的眼光看待学生，充分挖掘每一名学生的特长和闪光点。

C.教师要理解、宽容、善待学生，对有行为偏差的学生因势利导，循循善诱，必要时可以采取适当的惩罚措施。

D.教师要关心学生心理健康，及时发现和疏导学生心理问题，培养学生健全的人格。

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