自信心不足的人给自己壮胆时说()“我一定会成功!一定会的”这属于什么暗示?
A.强化
B.积极自我暗示
C.精神防御机制
D.自我安慰
A.强化
B.积极自我暗示
C.精神防御机制
D.自我安慰
A.“抱歉,能再说一遍贵公司的名称吗?我刚才没有听太清楚,谢谢!”迅速回想有关信息
B.很热情地说:“对,对,我投过,很希望能有机会到你们公司工作!”
C.语气平淡,先虚与委蛇,套个面试机会再说
D.疑惑地问:“我给你们投过简历吗?真的吗?请问我投的是什么职位?”
A.了解自己承受压力的能力、识别自己给自己施加的压力、正确评价自己
B.对压力予以忽视、加强自信心的锻炼、利用生物反馈技术进行控制
C.利用自我催眠来缓解压力、通过想象来消除压力、增强自信心的锻炼
阅读了上述案例,谈谈你的体会。可从学生心理困惑辅导方面分析。
爱,在温柔的心中一触即发的爱,/以我现在被剥夺了的美好的躯体/迷惑了他;那样儿至今还使我痛苦。/爱。不许任何受到爱的人不爱,/这样强烈地使我欢喜他,以致,/象你看到的,就是现在他也不离开我。/爱使我们同归于死;/该隐狱在等待那个残害我们生命的人。/他们向我们说了这些话。/我听到这些负伤的灵魂的话以后,/我低下了头,而且一直低着,/直到那诗人说:"你在想什么?"/我回答他,开始说道:"唉唉!/什么甜蜜的念头,什么恋慕/把他们引到了那可悲的关口!"/于是我又转过身去向他们,/开始说道:"弗兰采斯加,你的痛苦/使得我因悲伤和怜悯而流泪。/可是告诉我:在甜蜜地叹息的时候,/爱凭着什么并且怎样地/给你知道那些暧昧的欲望?"/她对我说:"在不幸中回忆/幸福的时光,没有比这更大的痛苦了;/这一点你的导师知道。/假使你一定要知道/我们爱情的最初的根源,/我就要像一边流泪一边诉说的人那样追述。/……当这个精灵这样地说时,/另一个那样地哭泣,我竟因怜悯/而昏晕,似乎我将濒于死亡;/我倒下,如同一个尸首倒下一样。
有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。
上帝对这个人说:“来吧,我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间,屋里有一群人围着一大锅肉汤。每个人看起来都营养不良,绝望又饥饿。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤勺。但是汤勺的柄比他们的手臂要长,自己没法把汤送进嘴里。他们看上去是那样悲苦。
“来吧,我再让你看看什么是天堂。
上帝把这个人领入另一个房间。这里的一切和上一个房间没有什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都在快乐地唱歌。
“我不懂,”这个人说,“为什么一样的待遇与条件,这里的人很快乐,而刚才那个房间的人却很悲惨?”
上帝微笑着说:“很简单,在这儿他们会互相喂着吃。”
这个故事对你有什么启迪?
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武汉大学一新生12天步行300公里到校报到
2007-08-31 19:48:05 来源: 新华社(北京)
新华网武汉8月31日电 “300公里的路被我征服了,我也被路征服了。”步行到校的学生聂文迪抵达武汉大学校门时说,“我现在最想做的事是洗个澡,然后好好睡一觉。”
31日11时10分左右,经过12天的跋涉,武汉大学新生聂文迪从家乡湖北省随州市淮河镇走到武汉大学,用双脚刻下人生轨迹。
7月20日,当得知自己被武汉大学社会学系录取后,聂文迪当即决定步行上学,用这种方式可以磨炼和检验自己的意志。8月20日,背上行囊,聂文迪踏上步行上学的旅程。一路上,聂文迪遇到过多次危险,甚至产生过放弃的念头。但他每次都激励自己“山里人连狼都不怕还怕走路?”
现在交通发达了,火车也一再提速。在这种背景下,采用步行这种原始的方式上学究竟有何意义?聂文迪说:“学社会学的就是要用自己的体验给人生刻下一道深刻的印记。”他的人生印记,是用脚刻下的。
“路,需要一步步地走出来;事,要一步步地做出来。积小事才能成大事。”正是这种信念陪伴聂文迪12天走完了300公里的路程,成功到达武汉大学报到。
武汉大学社会学系总支书记殷晓红说:“有人认为聂文迪是自讨苦吃,但我认为聂文迪的这种行为将对他的一辈子产生积极深刻的影响。”
武汉大学学生工作部部长朱伟则表示,聂文迪这种自强不息、勇于创新的精神和挑战自我、超越自我的顽强举动,体现了武汉大学自强、弘毅、求是、拓新的校训精神。
A.责任原则
B.诚信原则
C.政治原则
D.服务原则