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[多选题]

简单句阶段的儿童语言特点包括()。

A.以简单句为主,句法结构逐渐完成、复杂

B.词汇数量增加,此类日趋丰富

C.语言理解能力不断提高,语言表达能力需要恰当引导

D.以双词句为主,增长速度较快

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第1题
简单句阶段是指儿童()这个阶段。

A.0-1岁

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-6岁

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第2题
一岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈,饼,吃。”并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是()

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第3题
学前期儿童语法发展的特点包括()。

A.由不完整句到完整句

B.由简单句到复合句

C.由陈述句发展到多种形式的句子

D.由无修饰句到有修饰句

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第4题
一岁半到二岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为()。

A.单词句

B.完整句

C.简单句

D.电报句

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第5题
儿童言语发展的基本阶段包括()。

A.咿呀学语阶段

B.单词句阶段

C.双词句阶段

D.完整句阶段

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第6题
对儿童性虐待治疗的阶段包括()。

A.建立治疗关系

B.评估

C.结束

D.实施治疗

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第7题
儿童语言发展一般包括词语、词组、句子和短文等四个阶段。()
儿童语言发展一般包括词语、词组、句子和短文等四个阶段。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
科尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是()A.服从与惩罚的道德定向阶段、相对功

A.服从与惩罚的道德定向阶段、相对功利的道德定向阶段

B.好孩子的道德定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段

C.社会契约的道德定向阶段、普遍原则的道德定向阶段

D.相对功利的道德定向阶段、好孩子的道德定向阶段

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第9题
学话萌芽阶段儿童进行语言教育包括()内容。

A.丰富婴儿的生活内容,提供丰富的语言环境

B.鼓励婴儿掌握新的语音,并反复进行练习强化

C.在行动中伴随着语言刺激,让婴儿学说话

D.开展早期阅读,初步培养婴儿良好的阅读习惯

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第10题
以下哪些方面体现了学前儿童美术教育有利于培养幼儿的思维能力()?

A.绘画为幼儿思想表达和情感交流提供了一种有效的方式

B.美术是具体的可视符号,符合幼儿的思维阶段,能够促使幼儿的思维活动

C.通过观察与参与幼儿的绘画过程,成人可以更清楚地了解到幼儿

D.为幼儿发泄内心的情绪,提供了一种积极、安全的方式

E.幼儿在绘画过程中,包括思考、想象和创造等活动,有利于思维能力的发展

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