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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

儿童与养育者分离时高度焦虑,养育者回来的时候有明显的亲近与拒绝的矛盾行为,这是()。

A.安全型依恋

B.焦虑-回避型依恋

C.焦虑-反抗型依恋

D.混乱型依恋

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第1题
在瑞吉欧教育体系中,教师是儿童的()。

A.伙伴

B.养育者

C.指导者

D.法官

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第2题
婴儿的()是婴儿和养育者交流的主要方式。

A.面部表情

B.手势

C.动作

D.语言

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第3题
2-3岁的幼儿身心稚嫩而柔弱,需要养育者给予特别的呵护和照料。()
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第4题
哪些环境因素属于硬环境,并会对孩子的成长产生影响()

A.教师

B.早教中心

C.养育者

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第5题
对于0-3岁婴幼儿与主要看护者的联系表述错误的是()

A.不需要身体的联系

B.既需要身体的联系又需要情感的联系

C.婴儿必须至少跟一个人形成一种可靠的、始终如一的养育关系

D.足够好的父母对孩子的爱即不过度也不缺失

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第6题
家庭生命周期的形成期的重点任务是()

A.养育孩子

B.从自己的原生家庭里分化或分离,成为在经济和情感上双重独立的人

C.接受孩子与自己的分离

D.面对衰老和死亡,接受生命只是单向旅程

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第7题
父母的养育态度对儿童人际关系的发展有决定性的影响。()
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第8题
学校德育是儿童道德教育发展的中心,其旨趣是“养育”。()
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第9题
学前儿童科学教育的自然资源有()。

A.户外环境

B.生物养育箱

C.天气预报台

D.自然角

E.动物角

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第10题
被誉为日本尊重儿童权利和国家负有养育 儿童责任宣言的是()

A.儿童福利法

B.学校教育法

C.幼儿园教育大纲

D.保育大纲

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