题目内容
（请给出正确答案）
A.有即意识地学习和研究一种语言，如学教材，背单词，学语法
B.英语学习就是不停地听和读，把单词、句子以及语法当做学习目标，甚至以应试教育的考试目标为学习目标
C.通过大量接触使用，潜移默化地学会一种语言。比如，孩子获得母语的过程，是自然而然的，它是潜意识的，很多时候靠猜、靠思考得出语言规律
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A.学（有意识 构建起语言的骨架 背单词、学语法 考毅力和自律 ）
B.学（有意识 构建起语言的骨架 背单词、学语法、靠兴趣）
C.习（在无意识的大量接触和使用中获取、骨架上丰满的肉、潜移默化地学习语言、不知不觉就会）
D.中教学得（有意识的学习）+外教习得（无意识的输入）
A.纯习得更适合中国孩子英语学习
B.评价一种教学途径的好与坏，需要放在具体的学习环境中看——因地制宜
C.纯学得更适合中国孩子的英语学习
D.对于英语是非母语国家的孩子来讲，英语学习最好方式是习得
A.要树立正确的教育观念,正确认识和理解语文素养的内涵,增强语文教学改革的主动性和自觉性
B.语文教学始终要重视学生的听、说、读、写，体现语文能力的核心地位
C.语文教学始终要丰富语言积累,增长语文知识,夯实语文基础
D.语文教学始终要加强思想情感、思维品质、审美情趣、学习习惯的培养,重视习得和养成过程,促进学生语文素养的全面提升
A.忘言得意中的言不仅可指语言，还可指形象，意则可理解为本质、韵味
B.得意的深浅，取决于认识主体素质的高低，这正是中国传统哲学思维的重要特点
C.忘言得意论对中国传统文艺的创作者和欣赏者影响巨大，给他们带来了极大的自由
D.忘言得意是中国传统哲学的重要思维方式之一，也是一种简约而深邃的义理之学
A.审题不准
B.书写不规范，没有分段
C.单词错误太多
D.会写单词，但写不好完整的句子，语法错误多
E.用的都是简单句，不够高级
F.只能用中式思维挨着翻译出来，不知道怎么用地道的英语表达
