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低年级孩子的听力理解能力高于阅读理解能力()

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第1题
听故事讲故事卖点描述正确的是()

A.听说综合训练、听说速成方法、让孩子自信用英语表达讲故事,敢说、会说、一直说

B.通过故事导图,锻炼结构化思维,提升阅读理解能力

C.通过听外教讲故事,提高听力理解能力;覆盖小学英语听力三大题型:听后选择、听后回答、听后转述,内容对标英语考试

D.通过自己讲故事,提升整段、整篇口语表达能力,口语能够自信表达3-5分钟

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第2题
CEJ的课程,哪几个级别提高孩子的阅读理解能力()

A.L3-L4

B.L5-L6

C.L0-L4

D.L0-L6

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第3题
构成阅读能力的心理因素不包括:()

A.感知认知能力

B.理解能力

C.鉴赏评价能力

D.文体写作能力

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第4题
想要测量听力理解能力,却采用笔头回答问题的方法,说的是测验的()

A.信度

B.效度

C.区分度

D.可行性

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第5题
以下属于语言领域之阅读与书写准备的是()

A.喜欢听故事,看图书

B.爱看书

C.听故事

D.具有初步的阅读理解能力

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第6题
幼儿园语言领域教育活动的基本内容包括()。

A.生活与卫生习惯

B.听故事看图书

C.阅读理解能力

D.了解周围的事物现象

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第7题
下面哪一项不属于中年级阅读理解能力评估内容()。

A.词语的推想能力

B.把握课文的主要内容

C.体会主题思想

D.一是关键词句表情达意的作用

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第8题
阅读理解能力包括()

A.理解声音的能力

B.理解词语的能力

C.理解句子的能力

D.理解语言结构的能力

E.理解文章表达方法的能力

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第9题
《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有()

A.喜欢听故事,看图书

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.能听懂大人的话

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第10题
在《指南》语言领域中“阅读与书写准备”的目标中,你认为不正确是()

A.喜欢听故事,看图书

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.识字和写字

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第11题
《指南》根据3-6岁儿童阅读与书写研究结果,提出__三个方面的早期书面语言学习与发展目标要求()

A.阅读兴趣习惯的目标要求

B.口语表达能力的目标要求

C.初步阅读理解能力的目标要求

D.早期书写行为的目标要求

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