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[单选题]

()是指专业技术人员通过研究自身情绪和他人情绪,培养驾驭情绪的能力,并由此产生良好的管理效果。

A.目标管理

B.形象管理

C.情绪管理

D.时间管理

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第1题
情绪管理是指通过研究对自身情绪和他人情绪的()的情绪能力,并由此产生良好的管理效果。

A.认识

B.遗传

C.培养

D.驾驭

E.教养

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第2题
情绪管理是指通过研究个体和群体对自身 情绪和他人情绪的认识、协调、引导、互相和控制,充分挖握和培植个体与群体的情绪智商培养驾奴情绪的能力,从而确保个体和群体保持良好的情绪状态,由此产生良好的管理效果()
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第3题
情绪管理指通过研究个体和群体对自我的情绪和他人情绪的认识,培养驾驭情绪的能力,并由此产生良好的管理效果。()
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第4题
专业技术人员()是指专业技术人员在专业技术岗位上,依据专业技术创新研究目的,通过对专业技

专业技术人员()是指专业技术人员在专业技术岗位上,依据专业技术创新研究目的,通过对专业技术研究对象的主客观条件进行分析而确立的创新研究的问题。

A:研究课题创新选择力

B:研究课题创新力

C:研究课题创新比较力

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第5题
诉讼是指人事和劳动争议当事人在不服仲裁决定或其他法定情况下,在法定期限内,通过司法途径向
人民法院起诉以维护自身权益的行为,是专业技术人员权益保护的重要方式。()

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第6题
学习创新研究力,是指专业技术人员通过获取、掌握知识、方法和经验进行创新研究的能力,主要包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力,还包括态度和习惯。()
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第7题
(),是指专业技术人员决定一个人情绪反应速度与强度的特质。

A.气质特质

B.性格特质

C.能力特质

D.素质特质

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第8题
深入细致地研究和探讨我国专业技术人员的心理健康状况,不仅有助于他们对自身心理健康状况的认识,也有助于预防各种心理障碍,心理疾病的发生,对保障社会经济发展乃至整个社会的稳定与和谐都具有重大而深远的意义。()判断对错
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第9题
()是指专业技术人员开展专业技术岗位工作研究时,运用科学方法探究工作本质和规律过程中所表现出来的创新能力。

A.专业技术人员创新研究力

B.专业技术人员行动研究力

C.专业技术人员思辨研究力

D.专业技术人员比较研究力

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第10题
对于一些和他人行为相关的事情,我们应如何去对待()

A.自身原则

B.通过改进措施增加影响办法

C.微笑去面对

D.避免当面沟通

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