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教师的育德机智表现在:敏锐的判断力、善于抓住育德时机、()的得当。

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第1题
下列关于教育机智的说法,错误的是()

A.教育机智表现为对孩子的体验的理解

B.教育机智总是在激烈的、突发的教育情境之中

C.教育机智表现为教师对情境的自信

D.教育机智表现为临场的天赋

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第2题
下列属于领导者该具备的道德品质的是()。

A.克己奉公

B.自信自强

C.敏锐机智

D.知人善任

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第3题
根据孩子的不同气质,在教育上可以采取有针对性的教育措施,对以下哪种气质类型子,是着重培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻。()。

A.黏液质

B.胆汁质

C.多血质

D.抑郁症

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第4题
教师的()表现在具有专业的知识能力

教师的()表现在具有专业的知识能力

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第5题
创新人才具有的特征有() A对新事物反应敏锐 B学术思想活跃 C对新学科产生比较敏感 D善于捕捉

创新人才具有的特征有()

A对新事物反应敏锐

B学术思想活跃

C对新学科产生比较敏感

D善于捕捉新的生长点

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第6题
领导干部的协调能力主要表现在()。A确定协调对象能力方面B确定沟通的立场和使用协调方法的技巧

领导干部的协调能力主要表现在()。

A确定协调对象能力方面

B确定沟通的立场和使用协调方法的技巧方面

C确定协调的形式与内容能力方面

D善于使用现代化交流工具,准确表达自己的目的、要求、情感、意见的能力

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第7题
‌急危重症监护工作复杂多变,对监护人员的要求包括()。‏
‌急危重症监护工作复杂多变,对监护人员的要求包括()。‏

A.敏捷的观察力和思维能力

B.迅速准确的判断力和应急能力

C.高度的责任心和同情心

D.善于沟通

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第8题
奎德看来,与政策分析密切相关的政治因素主要表现在()方面。

A.反对者利益

B.政治可行性

C.政策分析员信仰

D.谁是真正的委托人

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第9题
教师的职业倦怠主要表现在()。

A.情绪衰竭

B.非人性化

C.低个人成就感

D.工作厌倦

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第10题
根据本讲,()作战谋略,表现在社会层面。

A.城

B.智

C.慧

D.德

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第11题
教师职业生涯的超越不仅表现在知识、能力、人格特质上,更表现在不断追求专业发展水平新突破的()上。

A.高学历

B.创造性品质上

C.情感态度

D.人格特质

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