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[单选题]

()中每个成员都有很高的技能和知识能力结构的互补性,而决策也更多地由团队本身来做出。

A.跨职能团队

B.项目团队

C.自我管理团队

D.其他

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第1题
著名心理学家埃里克森将人格发展分为8个阶段,每个阶段都有各自的发展特点,根据如下描述:儿童必须学习文化技能,克服自卑情绪,体验着能力的实现,积极成果是创造力发展和掌握技能,请问此时的儿童是哪个发展阶段的特点?

A.(0~1岁半)婴儿期

B.(1~3岁)童年早期(学步期)

C.(3~6岁)学前期(游戏期)

D.(6~12岁)学龄期

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第2题
在组织中处理和协调人际关系的能力、激励成员积极性和创造性的能力、正确指导组织成员开展工作的能力是管理的()

A.人际技能

B.专业技能

C.概念技能

D.技术技能

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第3题
团队与群体的差异体现在以下哪些方面()。

A.团队中成员的作用是互补的,而群体中成员之间的工作在很大程度上是互换的

B.团队成员的技能是互补的,把不同知识、技能和经验的人综合在一起,形成角色互补

C.团队中除了领导者要负责之外,每一个团队成员也要一起承担责任,同时承担个人责任

D.协作性是群体和团队最根本的差异

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第4题
综合性课程涉及多学科知识内容和思维方式的有机结合,对教师的知识结构、思维水平、科学和人文素质、教学驾驭能力等,都有很高要求。()
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第5题
培训课程与岗位能力分析分解表中的知识和技能是一一对应关系。()
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第6题
在平衡二叉树的每个结点中增设一个数据成员Isize,存储以该结点为根的左子树中的结点个数加一的值。编写一个算法,确定树中第k(k≥1)个结点的位置。
在平衡二叉树的每个结点中增设一个数据成员Isize,存储以该结点为根的左子树中的结点个数加一的值。编写一个算法,确定树中第k(k≥1)个结点的位置。

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第7题
素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照动作技能领域来分可分为()。

A.健康和运动知识

B.能力知识

C.生活习惯

D.运动技能

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第8题
人力资源的本质是()。

A.管理人员对员工的授权

B.团队在合作中达成共识

C.团队成员互相协作、共为一体

D.凝聚在人身上的知识、技能

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第9题
员工培训是指各组织为适应业务及培育人才的需要,创造一个环境,使员工能在这个环境中学习并获得特定的与工作要求密切相关的知识和()来适应新的要求。

A.技能和能力

B.能力和态度

C.技能和态度

D.技能、能力和态度

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第10题
在合作学习中,教师为学生提供的训练应该包括哪些内容()。

A.小组中的各个角色以及各个角色的任务分工

B.小组成员的合作技能,如人际交往能力、同理心等

C.小组成员间互帮互助、解释与答疑、协商与决策的能力

D.小组活动的步骤以及任务要求

E.小组成员之间自主解决冲突的能力

F.小组中如何使用教学材料和参考材料

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