由于食物营养在营养级之间转化时,存在约()的物质、能量未被利用成为残屑或废弃物被微生物分解还原,农业生产中如果在原有食物链基础上增加新的环节,能够提高物质、能量利用率,实现农业废弃物的资源化利用,这就是食物链加环原理。
A.1/10
B.3/10
C.7/10
D.9/10
A.1/10
B.3/10
C.7/10
D.9/10
住院期间沟通不包括()
A.病情变化时随时沟通
B.预定营养餐前沟通
C.有创检查及有风险处置前沟通
D.变更治疗方案时沟通
E.使用贵重药品前沟通
F.欠费影响治疗前沟通
G.急、危、重症患者随疾病转归及时沟通
H.医保目录以外诊疗项目或药品使用前沟通
A.高热时,需要鼓励多饮水,保证充分睡眠
B.关注患者进食及营养状况,鼓励多吃易消化、高维生素,高蛋白的食物
C.生活不能自理的患者,护理人员需要帮助进食,防止误吸
D.重症患者建议采取饥饿疗法,促进患者康复
E.注意做好营养评估,对存在营养风险患者,及时给予干预
题目来源:1月6日下午河南省郑州市面试考题
试讲题目
1.题目:生态系统能量流动的过程
2.内容:
能量流动的过程
地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳。太阳每天输送到地球的能里大约为1×1019KJ。这些能里绝大部分都被地球表面的大气层所吸收、散射和反射掉了,大约只有1%以可见光的形式,被生态系统的生产者通过光合作用转化成为化学能,固定在它们制造的有机物中。这样,太阳能就输入到了生态系统的第一营养级。
输入第一营养级的能里,一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了;一部分用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动,储存在植物体的有机物中。构成植物体有机物中的能里,一部分随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来;另一部分被初级消费者摄入体内,这样能里就流入到第二营养级。能里流入第二营养级后,将发生图一所示的变化。能量在第三、第四营养级的变化,与第二营养级的情况大致相同。
生态系统中的能里流动过程,可以概括为图二所示:
3.基本要求:
(1)要有适当的板书。
能量流经第二营养级示意图
生态系统能量流动示意图
(2)请在10分钟内完成上述任务。
(3)要有情境的创设。
答辩题目
1.如何理解能量流动和物质循环是生态系统的基本功能?
2.本节课的教学应用了探究性学习方法具体有哪些步骤和特征?
A.少量多餐细软,预防营养缺乏
B.摄入充足食物,鼓励陪伴进餐
C.主动足量饮水,积极户外运动
D.适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉