A.人格就是从根本上、决定并解释着人类行为,那些固定不变的人类天性
B.人格是指一个人对己、对人、对事等方面,行为上所显示的独特个性
C.人格的内涵包含生物个体的先天倾向、冲动、欲求和本能,是由人的自然属性和生活经验、社会经验而获得的“心理和行为倾向”的总和
A.“系统”中的各因素处于平衡状态时,就是幸福
B.每一个人都是由生物、心理、社会多种因素构成的
C.“系统”的平衡与不平衡是相对的,因此人生的幸福与压力总是同在
D.从“系统”角度看,家庭中每个个体是各不相同的
A.自然环境和社会环境属于外环境
B.人是心理、社会两方面的统一体
C.良好的社会适应能力是健康的一个方面
D.健康与疾病是动态变化的,并可以相互转化
E.护理是运用护理程序,使人获得保持和恢复健康的最佳状态
A.以受教育者素质的全面发展为目的
B.以科学方法充分开发受教育者的潜能
C.以社会的物质文明和精神文明成果对受教育者进行塑造和完善
D.以人的发展具有内在的个体能动力为依据
A.从生物-心理-社会多维度全面照顾病人
B.把病人看成是多器官多系统的集合
C.利用医学科学高新临床技术每年对病人健康进行全面的检查评价
D.以病人及其家庭为照顾单元协调利用多学科照顾团队
E.注重病人安全,追求其整体的健康结局
A.培养不怕挫折、敢于胜利的强势心理
B.用知识和科学培养正确的突发事件意识、精神准备、承受能力和操作方法
C.培养良好的习惯,塑造良好的社会精神
D.尽快用科学的文化取代滞后的非科学文化