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更多“组织学习的成败取决于组织成员之间共享学习的程度。()”相关的问题
第1题
理论型的人（)。
A.善于发挥自身的智力因素，分析复杂情况，接受导师的测试
B.乐于倾听、阅读那些强调理性或逻辑严密的意见和理念
C.能够通过分析，总结工作成败的理由
D.适合在目标明确、组织分明的环境中工作或学习
第6题
在处于后工业社会的组织中，要使“好领导”得以产生，下列说法正确的是()。
A.需要采取更加合作的领导方式
B.需要各种情境下的领导者建设性地促进组织成员共同工作
C.需要领导者和追随者之间建立起相互信任、相互尊重的关系
D.需要组织形成蕴含组织成员共享核心价值观念的组织使命、愿景与目标
第7题
人力资源开发是指由组织设计的，旨在给其他组织成员提供学习必要技能的机会，以满足组织当前或未来工作需要的一系列系统性和规划性的活动。下列选项中关于人力资源开发的说法，错误的是()。
A.人力资源开发的方式是学习
B.人力资源开发的时间是特定的阶段，必须保持一个持续的过程
C.人力资源开发的目的是提高员工的工作绩效
D.人力资源开发是一个借助制度因素来改进组织绩效的过程
第9题
杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组，并采用任务教学的方式组织课堂，同一小组的学生需要完成相应的学习任务，学生最终得分则取决于小组任务的完成情况，杨老师希望通过这种方式帮助不同组的学生建立何种互赖关系（)？
A.积极的相互依赖
B.竞争的相互依赖
C.无相互依赖
D.消极的相互依赖
第10题
如何提高团队情商？A提高个人情商B加强团队成员之间的情感交流C给成员提供更多的学习培训机会
如何提高团队情商？
A提高个人情商
B加强团队成员之间的情感交流
C给成员提供更多的学习培训机会
D有效管理冲突
