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《守株待兔》这篇课文的经过是()

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第1题
《守株待兔》这篇课文讲了一个什么故事()
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第2题
《纸的发明》这篇课文表达了作者()的思想感情
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第3题
《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的性格古怪和它满月时的高傲()
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第4题
小红正在背诵《荷花》这篇课文:“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里。”她背得正确吗()
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第5题
和《月是故乡明》这篇课文表达的情感不相同的诗句是()

A.春风又绿江南岸,明月何时照我还

B.深林人不知,明月来相照

C.举头望明月,低头思故乡

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第6题
学习完《落花生》这篇课文后,教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么,然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是()

A.阅读

B.写作

C.以写促读

D.以读带写

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第7题
学生通过学习《看云识天气》这篇课文便了解了不同的云和天气之间的关系,不需要再对云和天气进行长期的观察,这说明()

A.接受学习是学习的主要形式

B.学习过程是主动的构建过程

C.学习的内容具有间接性

D.学习是一种互动过程

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第8题
下列选项中,表述正确的一组是()

A.蜜蜂能够飞回家中靠的是超常的记忆力

B.《元日》的作者是唐代的王安石,表达了新春时节欢乐愉悦的心情

C.写通知时,通知人和通知时间写在左下角

D.《小虾》这篇课文写得如此灵动有趣,得益于作者细致的观察

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第9题
怎样学习乡下人家这篇课文()

A.圈关键字词

B.想象画面

C.体会思想感情

D.读文章,画画、背课文

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第10题
根据课文内容下列说法不正确的是()

A.通过《鲁滨逊漂流记(节选)》这篇课文,我们学习了鲁滨逊不怕困难的精神和面对厄运时积极乐观的人生态度

B.课文《骑鹅旅行记(节选)》主要写了一个叫尼尔斯的男孩变成小狐仙后,他的世界所发生的变化,表现了尼尔斯是一个能改正自己淘气、调皮的缺点的,勇敢善良的孩子

C.课文《汤姆·索亚历险记(节选)》讲述了汤姆从失踪到回来,然后讲述山洞历险经历并看望小伙伴的故事,从中让我们感受到汤姆是一个骄傲自大的孩子

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第11题
《景泰蓝的制作》这篇课文以()为顺序,主要介绍了景泰蓝的六道制作工序,即()、()、()、烧蓝、镀金和打
《景泰蓝的制作》这篇课文以()为顺序,主要介绍了景泰蓝的六道制作工序,即()、()、()、烧蓝、镀金和打

磨,其中对()和()两道工序的介绍最为详细。在介绍过程中,作者始终抓住了()的特征。

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