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在教学中培养学生的数学应用意识应该从哪些方面着手?请举例说明。

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第1题
为了发展学生的救据分析观念,教师在教学中应该注意以下几个方面?()

A.发展学生的统计意识

B.赖励学生有效地从数据中提取信息,体会数据蕴含着信息

C.体会数据的随机性

D.培养学生的空间观念

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第2题
数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下哪些特征?()

A.数学活动应该有助于培养学生实验,观察,猜想和思维的能力

B.数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的

C.数学活动应该关注真实的活动

D.数学活动只能在课外进行

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第3题
数学教学中开展“实践与综合应用”学习活动有助于培养学生的创新精神。()
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第4题
一些研究和实际教学都发现,有时尽管学生头脑中储存了迁移所必须的经验,但这些经验不能被有效地加以利用。教师应该()

A.检查教材体系的编排

B. 培养学生主动迁移的意识

C. 重新设立教学目标

D. 重新设计教学程序

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第5题
试述在小学数学教学中应如何培养学生初步的逻辑思维能力?

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第6题
在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有:

A.能力培养

B.知识迁移

C.学生操作能力

D.教师教学能力

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第7题
让学生从认识商品标价开始学习小数,体现了下列哪条教学原则?()

A.传授数学知识和培养数学能力相结合

B.理论与实际相结合

C.具体与抽象相结合

D.理解和巩固相结合

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第8题
简述小学数学教学中培养学生非智力因素的意义。

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第9题
试论述小学数学教学中应如何培养学生的思维品质?

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第10题
举例说明在教学中应该怎样培养学生的空间想象能力。

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第11题
以下说法中,不正确的有()。

A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动,逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程

B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景,设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学

C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学

D.在新授课的课堂教学中,教师要满堂灌

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