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重基础知识,轻高级能力是小学语文阅读教学评价存在的问题()

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第1题
小学语文教师的语文教学能力包括______、设计教学的能力、______和______。

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第2题
语文课程标准的总目标中对阅读教学目标规定九年课外阅读总量在100万字以上。()
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第3题
古代艺术学校的考试制度各不一样,其比较完备的如宋画院。宋画院有入学考,考题多以命题创作为主,如以踏花归去马蹄香、深山藏古寺、竹锁桥边卖酒家为题作画,旨在了解学生表现画意的能力和语文基础知识。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
小学教师参与教育实践的目的是:()

A.消化、理解、深化已掌握到的相关专业基础理论、基础知识,并付诸实践

B.熟悉小学教育现状与国家相关教育法规,了解和熟悉小学教育、教学、管理工作实际

C.培育教师对教育工作的专业情感,增强从事教育事业的荣誉感、责任感与热情

D.形成研究、探索教育教学问题的能力,培养小学教师的教育教学改革意识等

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第5题
学情,是所有语文教学的前提,但在现当代文学作品教学中强调学情的重要性有其特殊意义。以下有关学情的论述错误的是______。

A.学情既有抽象的部分,也有具体的部分

B.在现当代文学阅读教学中,学情就是“阅读初感”

C.预习是让学情展现出来的非常重要的环节

D.教师应以创造性的教学策略来建构基本学情

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第6题
我国教育改革能力不足的表现有:重项目推进,轻结果评估;重一般号召,轻重点推进。()
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第7题
法治思维和法治方式作为治理能力范畴中的一种新理念,它要求党员干部要带头破除那种重管理轻服务、重治民轻治官、重权力轻职责等积弊。()
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第8题
小学语文教学其本质是“教教材”。()
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第9题
小学语文教学过程的首要环节是批改作业。()
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第10题
作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是()

A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材

B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》

C.九年义务教育小学语文教科书

D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》

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第11题
阅读教学的前提是()

A.明确教学目标

B.培养学生独立阅读能力

C.优化阅读教学结构

D.培养良好的阅读习惯

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