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小学语文教师的语文教学能力包括______、设计教学的能力、______和______。

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第1题
小学语文教师的专业素养,包括教师基本的职业道德修养和()。

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第2题
在我国小学语文课程发展的过程中,第一次明确提出“语文教学应该包括听话、说话、阅读、写作四项”内容是在()

A.1903年

B.1919年

C.1950年

D.1979年

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第3题
小学语文教学过程的首要环节是批改作业。()
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第4题
论述小学语文教师的专业发展的要求。

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第5题
当前应从哪些方面着手改革小学语文教学的评价?

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第6题
编制小学语文教学目标的要求是全面、适度、具体、分层。()
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第7题
简述为什么要家长参与到小学语文教师的课堂教学行为的评价中来?

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第8题
小学语文教学设计的整合一般可从课内的整合和()两个角度考虑。
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第9题
小学语文教学设计的基本原则是:主体性原则、整体性原则、综合性原则、实践性原则、()、()。
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第10题
狭义的小学语文教材只是指教科书,即根据教学大纲和教学法的要求,系统而简明扼要地叙述学科内容的教学用书,通常简称()。

A.课本

B.教学大纲

C.教学参考书

D.教学标准

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第11题
1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要特点有()。

A.把识字教学作为主要任务

B.重视多读

C.重视多背

D.加强练习

E.增强应用文的比例

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