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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

使用“两难故事法”研究儿童观点采择能力的心理学家是（)。

A.科尔伯格

B.塞尔曼

C.安斯沃斯

D.皮亚杰

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第1题

柯尔伯格在研究儿童道德发展过程中经常使用的方法是两难故事法。（)

此题为判断题(对，错)。

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第2题

在Blake等人（2016)的研究中，美国儿童只会模仿成人的吝啬分享行为，而印度儿童则会模仿成人的慷慨和吝啬分享行为。该研究说明（)对儿童亲社会行为有一定的影响。

A.移情

B.自我概念

C.社会文化

D.观点采择

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第3题

通过设计一组成对的故事测查儿童，观察分析儿童心理发展变化特点，这种方法称为（)

A.故事访谈法

B.两难故事法

C.对偶故事法

D.创设情境法

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第4题

（）是在道德故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，以有效地发展儿童的道德判断力。

A.两难故事法

B.对偶故事法

C.价值辨析法

D.头脑风暴法

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第5题

科尔伯格对道德认知的研究，采用的方法是（）

A．守恒实验

B．沙盘游戏

C．对偶故事法

D．两难故事法

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第6题

认知发展中处于前运算阶段的儿童，其观点采择的发展可能处于哪一水平（)。

A.自我中心的

B.社会信息

C.自我反省的

D.相互的观点采择

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第7题

儿童的社会行为受多种因素的制约，其中观点采择是认知因素中的关键。（)

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第8题

下列哪个因素会影响儿童亲社会行为发展？（)

A.移情

B.自我概念

C.观点采择

D.以上都是

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第9题

成人应通过角色扮演等形式，让儿童体验为别人思考的过程，这就是（）。

A.自我中心

B.移情

C.换位思考

D.观点采择

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第10题

根据塞尔曼的角色采择理论，到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息，自己和他人的观点仍可能会有冲突。这个年龄阶段在（)。

A.6~8岁

B.8~10岁

C.10~12岁

D.12~15岁

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