A、教学过程流程图浓缩了教学过程,层次分明,简明扼要,是教师课堂教学过程的基本结构
B、过程与方法目标是有关过程与方法的要求,强调在实践过程中学习。“过程”,重在“亲历”。“方法”应是抽象的高度概括的,应伴随着知识的学习、技能的训练,情感的体验不能游离其外。
C、情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。
D、学生评价是衡量教学是否有效的重要指标,也是教学评价体系中的核心和重要内容。
A.项目管理知识体系
B.应用领域知识,标准与规章制度
C.以项目为手段对日常运作进行管理
D.处理人际关系技能
A.设立并维护该行业专业教育和培训的标准;
B.制定准入制度和操作规程;
C.保证执业者的技能水平,对不合格和不道德的行为进行有效管理。
D.以上都是