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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

人的发展的特性包括()。

A.持续、渐变的过程

B.有序的、模式化的、持久的变化

C.成熟机制与环境相互作用的结果

D.具有历史文化特性

E.单向性特点

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第1题
"个体心理"发展内涵的恰当表述是()。

A.心理由低级阶段向高级阶段发展

B.心理功能获得和丧失有序变化过程

C.贯穿于个体从出生到心理成熟的全过程

D.在环境教育影响下,神经系统发育健全的过程

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第2题
持续交付是指持续的将各类变更(包括新功能、缺陷修复、配置变化等)安全、快速、高质量地落实到生产环境或者用持续交付实践涉及哪些过程域的内容?()

A.构建与持续集成

B.环境管理

C.部署与发布管理

D.配置管理

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第3题
下列对思想品德形成发展规律表述正确的有哪些?()

A.人的思想品德是在社会实践的基础上形成发展的。

B.思想品德的形成发展受客观外在条件的影响与主观内在因素的控制

C.思想品德形成发展的关键在主体内在思想矛盾的运动转化

D.思想品德的形成发展是一个持续不断的变化过程。

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第4题
在顾客居于主导地位、激烈竞争与快速变化的环境中,企业生存与发展关键在于()。‍
在顾客居于主导地位、激烈竞争与快速变化的环境中,企业生存与发展关键在于()。‍

A.快速

B.灵活、柔性、敏捷

C.持续改进与创新

D.对人的严密控制

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第5题
教育学中所讲的人的发展,是指人的个体发展,即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐()

A、个性化的过程

B、社会化的过程

C、人格化的过程

D、学习化的过程

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第6题
敦煌莫高窟的保护,正处在船到中流浪更急、人到半山路更陡的时期,需要迎难而上,大胆往前走,在开发中有效保护,在保护中有序开发,オ能走出一条中国特色自主创新的文物保护与旅游开发之路。其中蕴含的哲学道理是①事物发展的道路是曲折的,需要历经漫长的过程②立足于客观实际的创新思维能够把理想变成现实③主要矛盾的主要方面决定事物的性质④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展()

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第7题
质性评价方法的主要特征包括()。

A.强调评价的目的在于促进主体人的整体性发展

B.强调评价的目的在于促进主体人的个性发展

C.强调评价方式的情境性,认为评价方式存在着许多可能性,具体的操作方法常常因具体情境不同而不同,难以预设确定不变的具体程序

D.强调教育、教学是需要不断反复检查、反省、修正的持续的、动态的、变化的过程

E.逻辑性强,标准化和精确化程度较高

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第8题
学术规范是为了()。

A.防范学术研究中可能出现的失误与偏差

B.为学术研究创造一个公平、公正、有序的环境

C.保障和推动学术研究持续、文明、健康的发展

D.增强学术共同体的凝聚力

E.保障学术共同体的和谐

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第9题
()是人与环境的一种平衡状态,是个体的心理和行为面对环境的变化做出相应的适应变化的能力,是心理健康的标志之一

A.同化

B.适应

C.异化

D.成熟

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第10题
交通工程基础研究的内容是人、车辆、道路和环境等交通特性及它们之间的()关系。

A.空间与时间

B.分布与变化

C.空间与距离

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