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第2题
（)是在已有成果基础上对影响劳动效率的部分进行改进，以求提高劳动效率，其本质是不满足已有的知识经验，努力探索客观世界中尚未被认识的事物规律，发现解决问题的新方法。
A.分析与综合能力
B.决策和迁移能力
C.自学能力
D.创新能力
第3题
货币政策的作用时滞按操作的主、客体关系而言，可分为（）。 A．认识时滞B．内部时滞C．操作时
货币政策的作用时滞按操作的主、客体关系而言，可分为（）。
A．认识时滞
B．内部时滞
C．操作时滞
D．决策时滞
E．外部时滞
第4题
借助《商道》企业经营模拟系统经营虚拟公司，需要学员将所学的专业知识灵活运用到实战过程中，需要将知识、素质、能力等快速应用到经营决策中，并通过一轮又一轮模拟经营决策深刻理解多方参与的有限重复博弈规律，切身体会市场竞争的残酷，直观感受各种经营要素之间的复杂影响关系与联动关系。（)
第8题
教师和幼儿一起寻找发现生活中用数字作标识的事物（如电话号码、时钟、日历和商品的价签等)这一做法可以（)。
A.鼓励尝试解决日常生活中需要用到数学的问题
B.引导幼儿体会按规律排列的事物的特点
C.引导幼儿体会数可以代表不同的意义
D.引导幼儿体会描述的生动形象性和趣味性
