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（请给出正确答案）
A.这篇文章的形式是散的，没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插了古文，诗歌，电报等内容，但是主题是集中的：中华几千年优秀的传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林
B.文章采用小标题式的结构，将文章分成了六个部分，每个部分对人物都各有侧重，彼此之间没有联系
C.文章第一部分写到对这一转变做出了巨大的贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先，这句话说明邓稼先只是中国无数科学家中普普通通的一员，所以并不出名
D.文章中将美国原子弹设计的领导人和中国原子弹设计的领导人放在一个标题下进行对比，目的是说明中美双方科学家的品质的不同的
答案
A、这篇文章的形式是散的，没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插了古文，诗歌，电报等内容，但是主题是集中的：中华几千年优秀的传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林
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A.作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节
B.作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢
C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情
D.作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写
A.文章引用《吊古战场文》表明邓稼先工作环境的恶劣，工作的艰辛，突出表现了邓稼先的无私奉献的精神
B.文中使用排比句，整齐的句式都是为展现了邓稼先伟大的人格，字里行间流露着作者的钦佩赞颂之情
C.文中句式多变，长短句交替使用形成一种交错美，长句便于表达复杂严密的意思，短句显得活泼，节奏快
D.文章运用小标题式的写作手法，条理清晰，内容分明。从多个不同方面展现邓稼先多元立体的人物形象
A.邓稼先之所以能成功的领导各阶层许许多多的工作者，原因是因为人们都知道他没有私心，人们绝对相信他
B.我们应发扬光大邓稼先的事迹和精神，勇攀科学高峰，为实现中国梦而添砖加瓦
C.杨振宁得知中国的原子武器工程没有任何外国人参加，完全是自力更生搞成功的，激动得热泪盈眶
D.令我们崇敬的是，杨振宁这位科学大师，时刻支持和关注着中国的经济建设
A.《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为两弹元勋
B.闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者
C.《回忆鲁迅先生》的作者萧子是我国现代著名女作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》《呐喊》等
D.《孙权劝学》选自编年体通史《资治通鉴》
A.本文是一篇回忆性小说
B.作者采用横式结构法，巧立主题式小标题，运用板块并列的结构，多角度多侧面地展示了人物的性格和品质
C.文章贯串全文的线索是：邓稼先的杰出贡献和高尚人格
A.那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。（任凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力）
B.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。（指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛爱逞强）
C.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（怀胎生育）
D.对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。（新鲜而被人知道）
A.作者提到了儿时从父亲那里听到的一首歌，是因为这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌，有利于表现邓稼先的伟大精神
B.作者提及父亲诞生的时代，是中华民族任人宰割的时代，是为了再次强调中华民族曾有的悲哀历史
C.文章第五部分以我不能走为标题，是为了提示下文内容
D.作者说他（父亲）一生都喜欢这首歌曲，是为了赞扬像父亲、邓稼先等中国几代知识分子振兴民族的崇高理想
A.他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史
B.奥本海默和邓稼先分别是中国和美国原子弹设计的领导人
C.邓稼先是中华民族核武器事业的开拓者和奠基人
D.别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有说
A.一个则字，紧承上文，与奥本海默形成对比
B.一个不要，突出了邓稼先忠厚平实、从不骄人的性格特点
C.邓稼先的最不要引人注目是中国原子弹工程获得成功的根本原因
D.邓稼先的最不要引人注目指收敛锋芒，不张扬，不傲气
