题目内容
（请给出正确答案）
A.文章引用《吊古战场文》表明邓稼先工作环境的恶劣，工作的艰辛，突出表现了邓稼先的无私奉献的精神
B.文中使用排比句，整齐的句式都是为展现了邓稼先伟大的人格，字里行间流露着作者的钦佩赞颂之情
C.文中句式多变，长短句交替使用形成一种交错美，长句便于表达复杂严密的意思，短句显得活泼，节奏快
D.文章运用小标题式的写作手法，条理清晰，内容分明。从多个不同方面展现邓稼先多元立体的人物形象
答案
B、文中使用排比句，整齐的句式都是为展现了邓稼先伟大的人格，字里行间流露着作者的钦佩赞颂之情
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列对文章写法方面分析有误的一项（）”相关的问题
A.作者抓住了人物的背影来命题立意，组织材料，略写与主题关系不大的回家奔丧等事件，详写南京游逛、送行的过程
B.本文写父亲，采用白描手法，用质朴的文字，把当时的情境如实地写出来，给读者以身临其境之感
C.从叙事上看，本文用语简净，概括力强，虽然是写口语，但并无松散枝蔓之弊，赋闲典质触目伤怀等文言词语既增强了语言的概括力，又让文章显得古朴典雅
D.文章第三段运用对比，概述了家中的惨淡光景，为下文描写父亲的背影营造了悲凉的气氛
A.文章主要是从山和水这两个方面来描写三峡自然景观的
B.作者以凝练生动的笔墨，写出三峡雄奇险拔、清幽自然的景色
C.文章结尾引用渔者歌辞，增强了三峡悲凉气氛，反映了渔民生活的艰辛
D.《水经注》是我国古代最全面系统的综合性地理著作，具有较高的文学价值
A.文章题目以设问的形式，既明确了说明对象，又激发了阅读兴趣，富有吸引力
B.文章第②段中第二句话括号里的词语主要，限定了范围，体现了说明文语言的准确性
C.文章第④段中画线的句子运用了多种说明方法，有作比较、分类别、列数字
D.文章按照逻辑顺序，说明了动物冬眠、人类不能冬眠以及不需要冬眠的原因
A.文章题目以设问的形式，既明确了说明对象，又激发了阅读兴趣，富有吸引力
B.文章第②段中加点的词语主要，限定了范围，体现了说明文语言的准确性
C.文章第④段中画线的句子运用了多种说明方法，有作比较、分类别、列数字
D.文章按照逻辑顺序，说明了动物冬眠、人类不能冬眠以及不需要冬眠的原因
A.文章的第一段交待唐雎出使秦国的背景，为下面情节的展开作铺垫
B.文章通过人物的语言、神态、动作描写，绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象
C.唐雎以士之怒反击秦王的天子之怒，这一段是斗争的高潮
D.秦王最后还是长跪而谢之，说明他害怕了，从正面表现了唐雎的不畏强暴
A.文章的第一段交待唐睢出使秦国的背景，为下面情节的展开作铺垫
B.文章通过人物的语言、神态、动作描写，绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象
C.唐雎以士之怒反击秦王的天子之怒，这一段是斗争的高潮
D.秦王最后还是长跪而谢之，说明他害怕了，从正面表现了唐雎的不畏强暴
A.作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美
B.第三段写三峡春冬景色时，既描写了素湍绿潭的静景，也描写了回清倒影的动景，动静结合，相得益彰
C.第四段中写高猿长啸突出了秋天三峡的凄冷
D.文章第四段中引用渔歌歌谣，正面描写了三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛
A.文章开头写康肃善射，当世无双并以此自矜，简明扼要地介绍了康肃的出众才能和狂傲个性
B.卖油翁对康肃公发矢十中八九，却只微颔之，在读者心中引起悬念，也就自然地引出了下文
C.康肃笑而遣之，康肃的笑既有自我解嘲，也有对卖油翁的嘲笑
D.本文将熟能生巧这个大道理，用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省的效果
A.文章开头连续举了六个例子，说明人才是在艰苦的环境中造就的道理
B.然后知生于忧患而死于安乐也归纳全文的中心论点，十分精练，鲜明突出
C.文章采用对比论证的手法，从个人事例说起，再转到统治者治国上，最后推出论点
D.文中古代先贤历经苦难取得成功的事例启示我们，以积极和乐观的心态，勇敢地迎接困难和挑战
A.这篇短小精美的山水游记，按发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者的顺序，记录了作者游览的经历
B.文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声 清脆，令人愉悦;同时也借水声烘托出环境的幽静
C.第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和空游无所依的状态，接着采用特写镜头写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图
D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如斗折蛇行，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒
