对邓稼先的性格和精神,分析正确的一项是()①忘我工作,无私无畏 ②临危不惧,遇险不惊③不惧艰难,勇于奉献 ④不怕牺牲,胆识过人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
D、①②③④
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
D、①②③④
A.文章引用《吊古战场文》表明邓稼先工作环境的恶劣,工作的艰辛,突出表现了邓稼先的无私奉献的精神
B.文中使用排比句,整齐的句式都是为展现了邓稼先伟大的人格,字里行间流露着作者的钦佩赞颂之情
C.文中句式多变,长短句交替使用形成一种交错美,长句便于表达复杂严密的意思,短句显得活泼,节奏快
D.文章运用小标题式的写作手法,条理清晰,内容分明。从多个不同方面展现邓稼先多元立体的人物形象
A.作者认为,写科学家应着眼于科学精神、科学态度,突出他们的人格魅力,所以往往淡化了细节
B.作者认为,关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了,所以不写也罢
C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先,同时也想流露出对老朋友的思念之情
D.作者与邓稼先虽有50年的友谊,但毕竟分隔太久,对他的具体工作情况并不十分了解,所以不宜铺开来写
A.一个则字,紧承上文,与奥本海默形成对比
B.一个不要,突出了邓稼先忠厚平实、从不骄人的性格特点
C.邓稼先的最不要引人注目是中国原子弹工程获得成功的根本原因
D.邓稼先的最不要引人注目指收敛锋芒,不张扬,不傲气
A.谈论中国文化及其影响力,我们既要有文化自信,不(妄自菲薄),又要有全球视野,不盲目乐观
B.邓稼先被张爱萍将军称为两弹元勋,是(当之无愧)的
C.做学问最关键的是要有持之以恒、(锲而不舍)的精神,如果见异思迁,终将一事无成
D.老师弯下腰,(低眉顺眼)地问我:你怎么蹲在地上,不舒服吗
A.一个又一个的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如(群蚁排衙)
B.奥本海默是美国(家喻户晓)的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作
C.邓稼先继续他的工作,(至死不懈),对国防武器做出了许多新的贡献
D.张爱萍将军称邓稼先为两弹元勋,邓稼先是(当之有愧)的
A.他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史
B.奥本海默和邓稼先分别是中国和美国原子弹设计的领导人
C.邓稼先是中华民族核武器事业的开拓者和奠基人
D.别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有说
A.张爱萍将军称他为‘两弹’元勋。元勋:最高领导人
B.邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨,没有矛盾。彷徨:徘徊,犹豫不决
C.这是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。可歌可泣:值得歌颂、赞美,使人感动流泪
D.神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》。马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死沙场
A.《邓稼先》的作者杨振宁,物理学家,曾获诺贝尔物理学奖
B.《说和做》的作者李大钊,被誉为农民诗人,代表作有诗集《烙印》等
C.闻一多,诗人、学者、民主战士,代表作有诗集《红烛》、《死水》,学术著作《唐诗杂论》等
D.闻一多作为学者的说和做,与作为民主战士时的说和做有很大的不同
A.(鞠躬尽悴,死而后已)正好准确地描述了邓稼先地一生
B.经过一个荒僻的小胡同,里面有几间(塌败)的小屋
C.这个方面,情况就(炯乎不同)了,而且一反既往了
D.我们完成了任务,把一个坚强的意志(罐输)到整个纵队每个人的心中