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[判断题]

工作群体与团队不同,它通过成员的共同努力能够产生积极的协同作用。()

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第1题
团队与群体的差异体现在以下哪些方面()。

A.团队中成员的作用是互补的,而群体中成员之间的工作在很大程度上是互换的

B.团队成员的技能是互补的,把不同知识、技能和经验的人综合在一起,形成角色互补

C.团队中除了领导者要负责之外,每一个团队成员也要一起承担责任,同时承担个人责任

D.协作性是群体和团队最根本的差异

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第2题
一个项目经理正在为一个有三个虚拟团队的项目工作。团队A与团队B和C在不同的时区。项目进展顺利,但最近团队A开始感到被冷落。信息很晚才到达A组,或者有时会错过,B组和C组会优先考虑对方的问题而不是A组。项目经理应该做哪两件事来帮助团队更好地合作()。

A.安排每周与所有三个团队的进度会议,并让他们轮流担任主要角色

B.计划让团队成员暂时在对方的地点工作,以更好地提供一种社区感

C.更新沟通管理计划,并鼓励团队及时和主动地审查它

D.创建一个状态报告模板,并在一天结束前与所有团队成员分享

E.安排与每个团队的日常会议,详细了解他们的进展和关切

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第3题
鼓舞团队成员共同努力的愿望和远景,属于()。

A.目标

B.计划

C.愿景

D.方案

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第4题
项目经理开始执行一个两年期项目,设备仅要求在项目最终阶段中使用,项目经理必须决定何时采购设备,为了降低与可供性和装运问题有关的风险,一名团队成员向项目经理建议提前一年采购设备,总成本支出将不会有变化,出于以下何种原因,项目经理应该避免团队成员的建议()

A.它影响工作分解结构

B.它影响完工预算

C.它降低挣值

D.它增加流动资本

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第5题
核心成员与公司的利益一致才能使核心成员的工作动力更充足,这一点可以通过哪些方面来体现()

A.核心团队成员的持股情况

B.核心团队成员的工作经历

C.核心团队成员的薪酬水平

D.核心团队成员的任职时间

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第6题
在校期间锻炼团队合作能力的途径:()?

A.认真完成老师布置的需要团队合作的作业或任务

B.担任一次团队负责人,以此了解每位团队成员应当如何在团队中工作

C.积极参加社团活动、团队参加的比赛活动,增加团队合作机会

D.积极与不同学院、不同专业同学交流,锻炼与不同专业背景的人的交流能力

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第7题
管理者可以通过()与所有的团队成员进行更亲密的接触,加强与营业人员之间的沟通与交流,更加直接、迅速地获取团队工作信息,了解整体运作情况。
管理者可以通过()与所有的团队成员进行更亲密的接触,加强与营业人员之间的沟通与交流,更加直接、迅速地获取团队工作信息,了解整体运作情况。

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第8题
良好的群体气氛是增进创造力的重要条件,它的形成有赖于() A成员对群体目标的赞同 B对工作满足

良好的群体气氛是增进创造力的重要条件,它的形成有赖于()

A成员对群体目标的赞同

B对工作满足感

C经济报酬

D工作心理

环境认同

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第9题
以下关于多文化团队的描述不正确的一项是()。

A.多文化团队的绩效满意度与单文化团队和双文化团队相比最低

B.多化团队存在超越单文化团队的极大潜力

C.这个团队可以不带自我意识地工作,能用很多不同的方法在一起共同工作

D.在多文化团队中,起码会有数量相当的来自3个或者3个以上文化的成员

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第10题
角色是群体对某一个体所期望的行为模式,即群体成员所具有的特定行为模式。它反映了个体的工作
职能、相应的权利和义务、权利和职责。()

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第11题
在帮助员工树立团队精神的沟通过程中应注重以下几个方面的工作:()A增大团队的实际价值B通过各

在帮助员工树立团队精神的沟通过程中应注重以下几个方面的工作:()

A增大团队的实际价值

B通过各种组织传播渠道传递团队精神的价值信息

C比较员工实际的团队观念与期望的团队观念的差距

D了解组织成员的经历和心理动态

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