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[主观题]

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述英语游戏教学的作用。 (2)如果指导小学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由

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第1题
请认真阅读下列材料,并按要求作答请根据上述材料完成下列任务简述英语游戏教学的作用。如指导小学生学习,试拟定教学目标。依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由
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第2题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简述教师在授课时可以用什么方法吸引学生的注意力。(2)如指导小学生学习材料,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导人和操练环节的教学活动并说明理由
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第3题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务: (1)简述学生从算术思维过渡到代数思维的过程。 (2)如指导高年级学生学习这一内容,试拟定教学目标; 依据拟定的教学目标,设计本节课主要教学环节并说明理由。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。  根据上述材料完成下列任务: (1)简述学生从算术思维过渡到代数

根据上述材料完成下列任务:

(1)简述学生从算术思维过渡到代数思维的过程。

(2)如指导高年级学生学习这一内容,试拟定教学目标;

依据拟定的教学目标,设计本节课主要教学环节并说明理由。

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第4题
请认真阅读下列教材,并按要求作答。动作要点:翻腕、拔指传出球;两臂前伸迎接球,顺势接球引向后。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“原地双手胸前传接球”的教学重点、难点。(2)如果指导水平二的学生练习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明设计理由
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第5题
请认真阅读下列教材,并按要求作答。动作要点:翻腕、拨指传出球;两臂前伸迎接球,顺势接球引向后。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“原地双手胸前传接球”的教学重点、难点。(2)如果指导水平二的学生练习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明设计理由
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第6题
请阅读下列课堂实录片段,并按要求作答。 孙老师在二(1)班上完《小壁虎借尾巴》一课后,设计了两项家

请阅读下列课堂实录片段,并按要求作答。

孙老师在二(1)班上完《小壁虎借尾巴》一课后,设计了两项家庭作业让学生选择完成:

(1)把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听。

(2)你还知道哪些动物尾巴的作用呢?你是怎么知道的?想一想,明天上课时与小伙伴交流一下。

请结合材料回答以下问题:

(1)对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。

(2)谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。

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第7题
阅读下列材料,回答问题。某中学初三学生李某因参与两起拦路抢劫学生钱财的活动,涉嫌犯罪,被公安机

阅读下列材料,回答问题。

某中学初三学生李某因参与两起拦路抢劫学生钱财的活动,涉嫌犯罪,被公安机关刑事拘留,后被法院以抢劫罪判处有期徒刑两年。该学校为了教育本校学生,贴出公告,公告称:“我校初三年级六班学生李某,因拦路抢劫学生钱财,现被人民法院判处有期徒刑两年,望我校同学引以为戒,认真遵守法律的规定,认真学习……”

问题:试对上述材料进行分析。

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第8题
阅读王昌龄《从军行》诗,按要求作答。青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终

阅读王昌龄《从军行》诗,按要求作答。

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

A概括这首诗的主要情感。

B写出直抒胸臆的诗句。

C写出诗中的"孤城遥望玉门关”的暗喻意义。

D第三联诗包含了哪些内容?

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第9题
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计一节课的教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontentske
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第10题
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计一节英语阅读课教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingconten
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第11题
(原创)阅读下面材料,按要求作答。中国是世界上最早使用姓的国家,依据传说推测大约有五六千年,有确切文字记录的历史至少有3 300年。据统计,现在我国使用的姓氏有4 000多个(这不包括少数民族多字姓氏),而历史上中国人曾经使用过的姓氏已经超过了23 000个。(1)请用一句话概括上述材料的主要内容,不超过25字()
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