题目来源:1月6日下午山东省济南市面试考题
试讲题目
1.题目:Fe2+和Fe3+的转化
2.内容:
活动与探究
不同价态的铁的化合物在一定条件下能够相互转化,让我们
共同探究Fe2+和Fe3+的转化条件。
实验室提供下列试剂:铁粉、0.1mol·L-lFeCl3溶液、0.1mol·L-lFeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水。
1.请你根据氧化还原反应的基本原理,提出有关Fe2+和Fe3+相互转化条件的假设。
2.设计Fe2+和Fe3+相互转化的实验方案,进行实验并记录现象。
表3-5Fe2+和Fe3+的转化实验
3.用简洁的语言归纳Fe2+和Fe3+相互转化的条件。
3.基本要求:
(1)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节。
(2)如果需要实验或辅助教学工具,采用语言模拟即可。
(3)要求配合教学内容有适当的板书设计。
答辩题目
1.本节课主要应用了哪些教法和学法,目的是什么?
2.请问Fe2+转化为Fe3+的探究实验中需要注意什么?
A.就婴儿的变化情况与家长进展交流
B.将婴儿的变化情况及时记录在记录表上
C.对婴儿的反响提供及时的表扬
D.用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助
A.根据教学目标和学生水平来设计结构分量
B.根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重
C.用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分
D.每个量规水平里应尽可能包含不同部分
A.文本、图像
B.动画、音频
C.视频、音频
D.图形、视频
A.提供病人的信息资料
B.提供法律依据
C.合法性
D.提供教学及科研的重要资料
E.提供评价依据
A.向家庭提供与实施方案无关的咨询与效劳
B.向家庭提供与实施方案有关的咨询
C.向家长提供与实施方案有关的效劳
D.向家长提供设计完好的教学内容和游戏方案
A.向家长提供与实施方案无关的咨询与效劳
B.向家长提供与实施方案有关的咨询
C.、向家长提供与实施方案有关的效劳
D.向家长提供设计完好的教学内容和游戏方案
A.收集教学系统各方面的信息,并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定
B.具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法
C.评价之后教学方案不再被修改
D.评价是设计过程的核心部分