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[单选题]
不属于婴儿阅读练习的最佳方法是()。
A.培养婴儿独自阅读的能力
B.选择适合的教材
C.培养婴儿的阅读能力
D.安排好适合的时间
暂无答案
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A.培养婴儿独自阅读的能力
B.选择适合的教材
C.培养婴儿的阅读能力
D.安排好适合的时间
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A.在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语。
B.借助游戏的方法进行造句,帮助婴儿理解人称用语。
C.多给婴儿提问的方法,增加婴儿说话的机会,提高其思考问题的能力。
D.在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求。
A.丰富婴儿的生活内容，提供丰富的语言环境
B.鼓励婴儿掌握新的语音，并反复进行练习强化
C.在行动中伴随着语言刺激，让婴儿学说话
D.开展早期阅读，初步培养婴儿良好的阅读习惯
A.丰富婴儿的生活内容，提供丰富的语言环境
B.鼓励婴儿掌握新的语音，并反复进行练习强化
C.在行动中伴随着语言刺激，让婴儿学说话
D.开展早期阅读，初步培养婴儿良好的阅读习惯
A.为婴儿提供良好的言语榜样和言语示范
B.主动告诉婴儿一切问题，对婴儿的提问和讲述要正确对待
C.倾听文学作品，观看儿童美术片或动画片
D.继续开展早期阅读指导
E.在游戏中进行词语练习
A.育婴师分别和每一个婴儿进行一对一的练习
B.组织家长和婴儿进行一对一的练习并个别指导
C.做统一的团体游戏训练
D.不同的学习内容在同一时 间内进行练习。
A.在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语
B.在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求
C.多给婴儿提问的方法,增加婴儿说话的机会,提高其思考问题的能力
D.利用平常的对话,帮助婴儿理解否定的词语
A.指导婴儿先学会拿第一根筷子,熟练后,用添加第二根筷子做练习
B.指导婴儿先孝会拿笔,再开始学习使用筷子
C.指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐
D.指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子,用中指和无名指控制第二根筷子
A.推小车走路、扶东西走路、走坡路
B.推小车走路、练习跨越障碍、训练蹲下站起来、走坡路
C.训练蹲下站起来、左右晃动头部、走坡路
D.练习跨越障碍、用脚尖走路、走坡路
