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[多选题]

学话萌芽阶段儿童进行语言教育包括()内容。

A.丰富婴儿的生活内容,提供丰富的语言环境

B.鼓励婴儿掌握新的语音,并反复进行练习强化

C.在行动中伴随着语言刺激,让婴儿学说话

D.开展早期阅读,初步培养婴儿良好的阅读习惯

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第1题
()阶段,语音进一步发展,增加大量双音节和多音节音,其中有些类似成人语言中的音节,逐渐发出双音节复合音。

A.单音节音

B.双音节音

C.学话萌语阶段

D.语言理解阶段

E.主动语言发展阶段

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第2题
下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是()。

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

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第3题
幼儿阶段的语言教育是人成长过程中掌握语言的关键时期。如语言发音机制的定型在幼儿阶段,如果错过就会产生口盲,但是采取补偿机制之后,儿童会很容易就能掌握正确语言发音标准。()
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第4题
下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容()。

A.帮助儿童学习英语

B.帮助儿童学习本民族的语言符号系统

C.帮助儿童学会运用语言

D.由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容

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第5题
学前儿童语言教育活动内容的选择只需考虑大部分儿童的发展情况即可。()
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第6题
儿童言语发展的基本阶段包括()。

A.咿呀学语阶段

B.单词句阶段

C.双词句阶段

D.完整句阶段

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第7题
观察评估法是学前儿童语言教育评价的主要方法之一,其内容不包括()。

A.语义表达能力测查

B.语音测查

C.语言理解能力测查

D.词汇测查

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第8题
谜语对于儿童的教育意义体现在哪些方面()?

A.谜面“隐”的特性发展儿童的联想、推理和判断等思维能力

B.蕴含的教育理念影响儿童的成长

C.丰富的常识内容使儿童增长知识

D.诙谐幽默的语言为儿童增添生活乐趣

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第9题
小班儿童处于学习社会交往的()。

A.初始阶段

B.中级阶段

C.高级阶段

D.萌芽阶段

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第10题
现阶段对学前儿童语言教育颇具影响力的教育观包括_______、__________、_________。

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第11题
儿童学习非言语沟通技能的途径包括()三个方面。

A.模仿

B.观察

C.与成人的互动

D.教师的教育和指导

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