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[判断题]

共情,即对其他个体感受的理解。在投诉应对中,指向客户表示出你对客户情绪的理解。()

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第1题
有关共情战略,下列说法不正确的是()。

A.共情是一种理解他人的能力

B.共情需要站在消费者角度为消费者发声

C.共情只需要表达品牌诉求,不需要考虑消费者感受

D.共情战略让品牌和消费者更加接近

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第2题
自恋型人格障碍的临床表现有()
A.不切合实际的自大感;对无限的成功、权利、才华、美丽或理想爱情的非分之想;认为自己是“特殊”和独特的,并且只能被其他特殊的或地位高的人所理解或与之交往

B.要求过度的赞美;特权感;人际剥削

C.缺乏共情,不愿意了解或认识他人的感受;经常嫉妒他人,活人为他人嫉妒自己

D.傲慢、自大的行为或者态度

E.以上都是

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第3题
共情是咨询师能够感同身受般地理解求助者的感受,下面不属于共情的作用的是()。

A.帮助求助者关注并重视自己的经历

B.帮助求助者以新的方式看待自己原有的经历

C.帮助求助者修正自己对自我、他人以及世界的认知

D.帮助求助者自动地朝着积极的方向发展

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第4题
有一种理解并分享他人情感状态的能力,我们称为()。

A.同情

B.共情

C.情操

D.情商

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第5题
罗杰斯建议促进者具有哪几种特征()?

A.真诚

B.无私

C.接受

D.信任

E.共情理解

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第6题
共情训练法的应用要点,不包括()。

A.提供的情境必须是学前儿童熟悉的与可以理解的

B.注重共情行为的养成

C.教师尽量不要成为旁观者

D.教师要营造积极向上的生活氛围

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第7题
护士正确地理解和使用共情。必须注意()

A.护士应该走出自己的参照框架而进入惠者的参照框架

B.护士不需检验自己是否做到了共情

C.共情时应在会谈中问随便插入,使患者觉得自己受到重视

D.护士应完全受求助者情绪的影响

E.共情不需要考虑患者的特点和文化背景

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第8题
护患交谈中实现共情的方法是()

A.学会换位思考

B.以尊重恭敬的态度表达自己的观点

C.学会表达尊重

D.善意理解对方的行为和观点

E.学会倾听

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第9题
应对3岁左右“秩序敏感期”的“固执宝宝”,做法错误的是()

A.对于环境敏感的宝宝,家长要多带孩子外出,感受不同的环境,帮孩子认识别人的“秩序”和自己的“秩序”是不同的

B.利用孩子的“秩序感”,帮忙整理家庭物品

C.理解并接纳孩子的“固执”,尽可能给与孩子一个有序的环境

D.“固执宝宝”会变得刻板,一定要把他转变过来

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第10题
()就是对比投诉旅客和其他旅客的感受差距,应用利益导向方法取得旅客谅解的一种沟通技巧,是心理学中从众心理的一种应用。

A.谅解法

B.3F法

C.移情法

D.应变法

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第11题
公共事业管理的主观责任主要来自于公共事业管理主体对责任的感受和信赖,即对公共事业管理所要达到和追求的公共目标有必要的认识和认同。()
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